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家長(zhǎng)教育孩子的自我檢討1000字

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-14 12:20:17 | 移動(dòng)端:家長(zhǎng)教育孩子的自我檢討1000字

教育是一件大事,但是每一位父母都是第一次,面對(duì)生活中出現(xiàn)的形形色色的問(wèn)題,難免也會(huì)怒火上升,要不斷的檢討自己所作所為,尋找到一條正確的教育模式。下面是小編帶來(lái)的家長(zhǎng)教育孩子的自我檢討1000字,有興趣的可以看一看。

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    早上匆匆忙忙把孩子送到學(xué)校,遲到了5分鐘,帶著一肚子怨氣離開(kāi)學(xué)校。

    回到家我就開(kāi)始覺(jué)察自己負(fù)面情緒的來(lái)處,并跳出情緒回看早上發(fā)生的一幕:鬧鐘響起,孩子照常在床上賴(lài)一會(huì)兒,然后起床。我在刷牙,然后聽(tīng)到孩子在床上說(shuō),“我不想去學(xué)校,我想在家里睡午覺(jué),因?yàn)樵趯W(xué)校睡覺(jué)寢室長(zhǎng)喜歡管他。”先生問(wèn)他管他什么,孩子說(shuō)他就起來(lái)把床單弄平整寢室長(zhǎng)就說(shuō)他,還說(shuō)其他人,讓他很煩。我馬上在旁邊附和,“別人怎么說(shuō)那是他的事情,生氣就是你的事了。”緊接著又和先生一起舉了先生的例子,“你看爸爸以前也總覺(jué)得別人在說(shuō)他,老師告訴爸爸,這很正常,你沒(méi)問(wèn)題。”我們以為說(shuō)的很圓滿(mǎn)了,沒(méi)想到孩子突然更委屈憤怒了,帶著哭腔說(shuō),“你們?yōu)槭裁纯偸钦f(shuō)我呀。”這一反應(yīng)讓我也覺(jué)得莫名其妙,一番安慰折騰,最后眼看著快遲到了,慌慌張張出門(mén)。

    2

    剛剛冷靜下來(lái)回看這個(gè)過(guò)程,我突然看到了兩個(gè)超級(jí)理智,一直執(zhí)著于說(shuō)教的父母,盡管學(xué)了很多同理共情的方法,在孩子面前卻完全用不出來(lái),因?yàn)槲覀儓?zhí)著于解決問(wèn)題,卻少了一份允許,一份對(duì)孩子不開(kāi)心的允許,一份對(duì)孩子委屈的允許。

    假設(shè)情景再現(xiàn),我會(huì)這樣做:

    孩子:媽媽?zhuān)也幌肷蠈W(xué),因?yàn)樵趯W(xué)校睡覺(jué)寢室長(zhǎng)老是說(shuō)我,在家沒(méi)人說(shuō)我。

    媽媽?zhuān)号?說(shuō)說(shuō)看,寢室長(zhǎng)怎么說(shuō)你了?

    孩子:我中午就起來(lái)弄一下床單,他就說(shuō)我。

    媽媽?zhuān)耗鞘峭ψ屓诵臒┑摹?/p>

    孩子:他還老是管別人,動(dòng)都不能動(dòng)一下。

    媽媽?zhuān)耗鞘呛茈y受。

    孩子:我如果當(dāng)寢室長(zhǎng)就不會(huì)這樣,我不會(huì)管這么多。

    媽媽?zhuān)耗銜?huì)分情況對(duì)吧。媽媽讀書(shū)時(shí)當(dāng)干部也管人,估計(jì)也讓人心煩。

    孩子:你為什么要管別人。

    媽媽?zhuān)何也还艿脑?huà)大家聊天,老師會(huì)批評(píng)我。

    孩子:那你可以溫柔點(diǎn)說(shuō),提醒大家不說(shuō)話(huà),而且如果別人只是整理床單的話(huà)就不用管。

    媽媽?zhuān)哼@個(gè)方法好。你給到我建議了我就知道了。那你現(xiàn)在決定怎么做呢?

    孩子:下次寢室長(zhǎng)如果還那么大聲我就建議他溫柔點(diǎn)說(shuō),我整理床單他管我的話(huà)我就告訴我我在整理床單。

    媽媽?zhuān)哼@個(gè)方法真不錯(cuò)。

    然后,媽媽和孩子開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去。

    3

    盡管以上情景純屬腦補(bǔ),我相信用到現(xiàn)實(shí)生活中可能會(huì)帶給我更多啟迪和驚喜,效果甚至遠(yuǎn)超我的想象。而這個(gè)過(guò)程也讓我看到了自己對(duì)孩子缺乏同理心,過(guò)于強(qiáng)調(diào)道理,過(guò)于追求解決問(wèn)題的狀態(tài),這樣的媽媽好比是在孩子張開(kāi)雙臂尋求媽媽愛(ài)的懷抱時(shí)冷冷地將孩子拒之門(mén)外,而給予一番冷冰冰的教條,讓孩子心寒,沒(méi)有一點(diǎn)溫暖可言。這樣的環(huán)境成長(zhǎng)的孩子缺乏愛(ài)的支持,反而更加脆弱,更加沒(méi)有力量面對(duì)外界的批評(píng)、指責(zé)、和評(píng)價(jià)。

    感謝孩子帶給我成長(zhǎng)!以此為戒,洗心革面,重新做一個(gè)善解人意、給到孩子充分允許和同理的媽媽。

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