高三年級系列主題班會

高三學習習慣及學習常規(guī)要求

班會目的 ：

1．幫助學生進一步全面深入地認識高三生活，使他們盡快適應高三學習的節(jié)奏。

2．開學來在各班主任的努力下，年級師生進入高三的狀態(tài)較快，為了鞏固現(xiàn)有成果，更好激發(fā)學生潛能，通過本次班會對學生思想意識、理想目標上教育，多方引導，廣造聲勢，讓學生思想緊起來，行動有持續(xù)力。

3、幫助學生樹立勇攀高峰的自信心，為他們鼓起拼搏高三的勇氣。

一、班主任備課指要：

1．嚴謹而規(guī)范的日常行為和學習行為。日常行為就是要求學生言行舉止規(guī)范，讓學生像個真正高三學生的樣子；學習行為就是能充分占有每一天的學習時間，使每一天、每一刻的學習都有目的，有收獲。

2．強化做人意識，增強認清自我、不達目的不罷休的精神。所謂的做人教育，就是端正學生的生活態(tài)度，學習態(tài)度，樹一身正氣，頑強毅力，不斤斤計較，患得患失，培養(yǎng)正確的學習心態(tài)。所謂的認清自我就是進入高三，擺正自己的位次，端正自己的心態(tài)，自我剖析，揚長避短，步步為營、踏踏實實的走向成功。不達目的不罷休就是要有拼搏的精神，旺盛的斗志和持之以恒的毅力。隨著高三時間的推移，繁重的學習任務、學生的高考壓力、應接不暇的章節(jié)知識、多如牛毛的練習，壓得人喘不過氣來，這時候就要比心理，比意志。有人說：人才靠智力、記憶力、反應能力、創(chuàng)造力，但人才更多取決于動機、興趣、情感、意志等非智力因素和心理因素。原來講智商教育、情商教育，現(xiàn)在更多進行心商教育，在高三心理端正、心態(tài)良好非常重要。

3.養(yǎng)成良好的學習習慣，落實明確適當?shù)膶W習目標和切實可行的學習計劃。高三頭緒多，任務重，章節(jié)內容變換快，時間的使用、利用就顯的尤為重要，要想安排好每一天的學習時間，計劃、目標就顯的尤為需要。

二、高三學習習慣及學習常規(guī)要求

基本原則：比自律、比狀態(tài)、比勤奮、比效率、比規(guī)范、比人格，拼在高三，贏在高考。

總體要求：遵規(guī)守紀、惜時如金、激情投入、踏實規(guī)范、斗志昂揚、不留遺憾。

（一）生活：

1. 按時到校，遵守學校各項規(guī)章制度。

2. 高效利用好每一分鐘的學習時間，學習上靜心投入，不荒廢，不虛度。

3. 尊敬老師，理解老師，和老師交朋友。應團結同學，避免惡語中傷、拉幫結伙、互相猜忌、亂起哄。

4. 注意衛(wèi)生。保持個人衛(wèi)生，桌上桌下物品擺放整齊；勤洗澡、理發(fā)，衣著樸素、大方、整潔；維護集體衛(wèi)生，不亂扔紙屑、果皮、奶盒等垃圾，不準在教室內吃東西；值日要積極、主動、按時、徹底，不留死角。

5. 適當鍛煉身體，強度頻度適中，保持高三復習充沛的體力，但要避免過度消耗和意外受傷。

（二）上課：

1. 提前進入教室，做好課前物品準備，有備無患；做好知識準備，簡要回憶上節(jié)課所學內容，使自己能快速進入課堂狀態(tài)；做好精神準備，排除雜念，以平和的心態(tài)進入學習。

2. 集中注意力，緊跟老師課堂講授，抓住重點，突破難點。

3. 注重思考，先聽后記，弄清各知識點的來龍去脈，領會規(guī)范的思維和解題方法。不懂之處，做好標記，

4. 積極與老師交流，包括積極回答問題、提問、目光、表情表情等，甚至提出質疑。

5. 課下及時與老師溝通不懂或不理解之處，做到堂堂清，一輪復習不能留尾巴。

（三）晨讀自修：

1.晨讀要大聲朗讀，提高效率，提升一天的學習斗志。

2.每天做好晚自修計劃，高效利用晚自修每一分鐘。學習內容應包括：復習鞏固一天所學內容、完成作業(yè)、預習明天學習內容和針對自身弱科的自我加餐。

3.遵守自修紀律，不交頭接耳、不討論問題、不下位接水、不出入教室，不做任何與學習無關的事。時刻記住，高三自修“不學習就是違紀，效率低就是違規(guī)”。

4.獨立完成作業(yè)不抄襲，求會不求快。獨立思考，注重規(guī)范，養(yǎng)成良好的思維習慣和解題習慣。

（四）宿舍：

1. 時間要求：21:50—22:15，回宿舍，快速洗刷；10:15，進入學習狀態(tài)。

2. 不閑逛、不閑聊、不玩手機，不做其他影響宿舍學習氛圍的事。

3. 起床疊被，物品擺放整齊，衛(wèi)生清掃干凈，保證宿舍有較好的學習生活氛圍。

4. 每天按時午休，保證下午的學習精力。

高三年級處

201*-9-9

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