側面描寫--------我喜歡的一種動物

執(zhí)教者： 指導老師：林世鳳

教學內容

1、初步認識側面描寫。

2、初步運用側面描寫的方法進行構思行文。

教學重點：

讓學生了解什么是側面描寫以及引導學生運用側面描寫進行構思寫作。

教學難點：

引導學生打開思路，進行思維的訓練。

教學準備：ppt課件

教學過程：

一.范例出示，知寫法。

1、出示夏丏尊的貓

2、你覺得這只貓漂亮嗎？有多漂亮？你從哪些句子感受到？

3、出示豐子愷的白鵝片段

4、鵝老爺吃飯從容不迫，除了對白鵝的吃相的描述中我們有所了解，我們還從誰的表現中感受到鵝老爺的從容不迫？

5 小結：寫一個事物，不直接描寫，而通過描寫與它相關的事物，表現所要描寫事物的特點，這樣的寫作方法就叫側面描寫.

今天，我們就學習用這種方法來描寫自己熟悉的動物。

二.分析范例，明寫法。

（一）以人襯物

出示課文范例一：夏丏尊的貓〉中的一段側面描寫的片斷。

1、作者寫貓真是美麗，不直接寫貓，而是通過人們對貓的態(tài)度，讓人感受貓的美。這樣的方法就叫以人襯物。

出示范例二

2、寫白鵝的從容不迫，作者抓住狗的偷食的不容易來寫。這樣的方法就叫以物襯物。

三.研讀范例，悟寫法。

1、貓的片段，體會從人物語言，神態(tài)，行為來寫.

以人襯物，作者是如何通過對人物的描寫體現所要描寫的事物的特點呢？我們一起來看看作者是如何做到的。

①分析片段，文中抓住人物哪方面進行描寫？

②小結：以人襯物，我們可以圍繞中心，通過對人物的語言，神態(tài)，動作，心理的描寫，達到側面烘托動物，表現動物的特點。

2、白鵝片段，體會描寫要有對比性

①體會狗與鵝的動作的不同。

②通過描寫 狗偷食小心謹慎的動作，與鵝形成強烈的對比，從而體現鵝的從容不迫！

③小結：以物襯物的側面描寫，我們在選取要描寫的另外事物時，要注意選取的事物與描寫的動物要有對比性。

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