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小數的初步認識教學設計

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-17 09:46:13 | 移動端:小數的初步認識教學設計

小數的初步認識教學設計

中心小學 楊

教學目標:

1.借助學生熟悉的商品價格,結合生活實際了解小數的含義。

2.通過“米尺”模型,認識0.1米與1分米與1/10米之間的關系。

3.在具體情景中了解小數的含義,充分感受“數學來源于生活,又服務于生活”這一理念。

教學重點:認識具體環(huán)境中小數的含義。

教學難點:通過“米尺”模型,認識0.1米與1分米與1/10米之間的關系。

教學過程:

一、情景導入。

1.引入小數。

師:同學們,老師昨天去超市啊,發(fā)現每一種商品都有一個價格標簽,老師摘錄了幾個我們一起來看看。(出示課件)

糖果0.1元 鉛筆 0.45元

書包 21.5元 火腿腸 10.08元

餅干68.90元 娃娃 88.88元

師:觀察這組數他們有一個什么共同特征沒有。

生:都有一個小圓點

師:像這樣中間有一個小圓點的數就叫做小數。這個圓點叫做小數點。小數點的左邊是我們學過的整數部分,右邊是小數部分。小數點的家就安在整數的右下角。(板書小數.小數點)

2.揭示課題。

師:這節(jié)課我們就一起來學習“小數的初步認識”(板書課題)

師:同學們仔細看,表示糖果價格和鉛筆價格的這兩個小數有什么不一樣呢?

生:0.1小數部分有一位數,0.45小數部分有兩位數。

師:同學們觀察的真仔細,我們把0.1這樣小數部分有一位數字的數叫做一位小數,0.45這樣的小數部分有兩位數的小數叫做兩位小數。同學們明白了嗎?

二、探索新知

(一)小數的讀寫

1.讀寫小數。

師:現在我們知道了這些數是小數。老師又有新問題了。同學們,你們會讀這些小數嗎?誰來試試讀第一個小數。

生:指生讀剛才的小數。

師:同學們,你們剛才在讀小數的時候發(fā)現。小數點左邊的讀法和右邊的讀法一樣嗎?

生總結讀法:小數點左邊的按照我們學過的整數讀法來讀,小數點右邊的數,從左至右一個一個的依次讀出。就像我們讀電話號碼一樣。

師:你們真棒,讓我們一起來做個“我說你寫”的小游戲,準備好了嗎?找兩位同學到黑板上寫,其他同學在練習本上寫。

師:5.3 2.60 0.07

師:他們寫的小數對嗎?小數點的位置準確嗎?它們是幾位小數呢?怎么讀呢?

生:5.3是一位小數,讀作五點三 。2.60是兩位小數,讀作二點六零。 0.07是兩位小數,讀作零點零七。

(二)理解小數的實際含義

1.以元為單位的小數意義。

師:同學們!我們會讀小數,也會寫小數了,看到這些價格你們知道怎么用元、角、分來表示嗎?

生:指生報價格。

師:小數點左邊的表示什么?小數點右邊第一位表示的是什么?小數點右邊第二位表示什么?

生作答,教師相機板書:元角分。

師:再次鞏固小數各部分表示什么。

2.探索小數是怎樣表示長度的?(適時理解小數每一部分表示的含義)

師:同學們,現在我們知道用小數可以表示價格。生活中你還在哪些地方見過小數呢?

生:生1生2生3···(生想用小數來表述什么教師都要及時的給予回應)

師:同學們,它雖然叫小數,可是它的功能可一點也不小!我們就一起來探索小數是怎樣表示長度的吧。

師:我們知道的長度單位有哪些?

生:厘米分米米···

師:同學們用手比一比1米有多長。(出示課件1米)

(1)把1米平均分成10份,每份是1分米。

1分米=1/10米=0.1米。

3分米=3/10米=0.3米。

師:同學們發(fā)現了什么規(guī)律嗎?

生:分母是10的可以寫成一位小數。

師:你總結的真準確。也就是說1/10=0.1。

師:根據上面的規(guī)律,你能把相應的小數填在括號里嗎?

師:比一比1厘米有多長。

(2)1厘米=1/100米=0.01米。

3厘米=3/100米=0.03米。

18厘米=18/100米=0.18米

師:同學們,參照1分米=1/10米=0.1米,我們知道分母是10的可以寫成一位小數。那么分母是100的我們可以寫成幾位小數呢?

生:分母是100的小數可以寫成2位小數。

師:1/100=0.01

(3)表示長度的時候,小數點左面的數表示的是?右邊第一位表示的是?第二位表示的是?

(4)用小數表示身高。

師:同學們,我們知道了小數可以表示長度,那么我們怎樣用小數來表示我們的身高呢?

師:1米30厘米超過一米不足兩米,整數部分是一,30厘米等于0.30米,所以1米30厘米等于1.30米。

(三)練習鞏固(出示課件)

師:現在老師來考考大家,看同學們是否會熟練使用小數。

(1)完成第1題。(學生自主完成匯報集體訂正)

(2)完成第2題。(學生自主完成匯報集體訂正)

(3)把日記里的數改寫成小數。

三、拓展練習,我創(chuàng)意我做主。

四、課堂總結,今天你們都學會了什么?

板書:

元角分

0. 4 5元讀作:零點四五

↓↓↓

整小 小 1分米=1/10米=0.1米

數數 數 1厘米=1/100米=0.01米

部點 部

分分

. 米

米 分米 厘米

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