201*年遠教工作總結

201*年遠程教育工作總結

1、繼續(xù)推進全市“班班通”工程建設。年初召開專題會議，總結交流去年“班班通”工程建設的成功經(jīng)驗，安排部署今年的建設工作，突出強調今年的建設重點以衛(wèi)星收視和網(wǎng)絡教學“班班通”建設模式為主。下發(fā)《關于進一步做好農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育“班班通”工程的通知》明確了各縣市區(qū)的年度目標任務。據(jù)統(tǒng)計，目前全市已有171所學校完成了今年“班班通”建設任務，新建教學光盤播放或網(wǎng)絡教學模式設備1752套。

2、積極開展遠程教育應用示范縣和示范校創(chuàng)建活動，完成了申報第二批市級示范縣、校的考核評估工作。各縣市區(qū)和學校狠抓遠程教育工作，認真落實遠教設備和優(yōu)質資源的教學應用，對照《咸陽市農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程教學應用示范縣和示范校標準》，積極開展形式多樣的“應用示范創(chuàng)建活動”。今年4月底，市項目辦組織評估小組深入全市14個縣市區(qū)，依據(jù)《咸陽市農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應用工作評估細則》，對已申報第二批市級現(xiàn)代遠程教育應用示范縣和示范學校的三原、興平、渭城、長武等四個縣市區(qū)和秦都區(qū)雙照中學等53所學校的創(chuàng)建活動進行了市級綜合考評。

3、做好“陜西省遠程教育技術支持服務管理系統(tǒng)”軟件的應用工作。全市各級遠教技術支持服務人員，依托市、縣、鄉(xiāng)、校四級遠程教育技術支持服務體系，積極推廣“陜西省遠程教育技術支持服務管理系統(tǒng)”應用工作，定期開展設備巡檢，將巡檢中發(fā)現(xiàn)的問題及時錄入系統(tǒng)，在系統(tǒng)中及時填報更新各類信息，通過系統(tǒng)開展設備報修和備品備件采購工作，積極主動為項目學校提供技術服務。目前，全市各項目學校通過“陜西省遠程教育技術支持服務管理系統(tǒng)”平臺，遠程保修設備故障375例，已完全解決318例，上報省級或轉由企業(yè)解決52例，確保了設備高效運行，為應用工作提供了強有力的技術服務保障。

擴展閱讀：201*-201*年遠教培訓工作總結

201*－201*學年度

雪口山鄉(xiāng)中心校遠程教育培訓工作總結

現(xiàn)代遠程教育工程的實施，順應了時代發(fā)展的需求，填補了學校教育資源匱乏的空白，給我校教育教學工作增添了新的活力，為我校運用信息化手段開展教育教學工作搭建了一個嶄新的平臺�，F(xiàn)代遠程教育工程既是一個信息量大、質量高、資源全面和便利教育教學的系統(tǒng)工程。它把發(fā)達地區(qū)先進的教育理念和優(yōu)質的教育資源以及科學的教學方法，迅速傳遞給我們，讓我校學生享有和城市孩子一樣的高質量的教育，有效地促進了教育教學工作的開展。一、我校的準備工作：

（一）、統(tǒng)一思想，提高認識，加強對多媒體教學工程的組織和管理

1、合理分工，明確責任，成立遠程教育工作領導小組我們首先成立了以一把校長任組長的遠程教育工作領導小組，全面負責現(xiàn)代遠程教育的籌劃和建設工作，作到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃。其次，是由楊杰副校長具體分管遠程教育工作，主抓衛(wèi)星接收室、光盤播放室、微機室、多功能電教室、電子備課室及校園局域網(wǎng)的監(jiān)督和管理工作，同時負責電教活動的開展。

2、建立了較完善的使用制度和管理制度，提高設備和資源的使用效率。

為了規(guī)范我校遠程教育設備和資源的使用，提高了遠程教育設備和資源的使用效率，很好地發(fā)揮了它的作用。我校相繼出臺了五項制度：一是微機室管理制度；二是多功能電教室管理制度。這二項制度主要從二室的正確使用及衛(wèi)生方面提出了嚴格的要求，以保室內衛(wèi)生的清潔和操作的安全。三是現(xiàn)代遠程教育設備及系統(tǒng)維護管理制度，保障了設備的完好率。四是現(xiàn)代遠程教育資源使用登記制度。五是遠程教育安全管理制度。為了最大限度地利用資源，我們專派兩位信息技術教師負責遠程教育資源接收、下載、處理、刻錄及對資源庫的管理工作，定期檢查計算機、服務器等設備的運行情況，做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作，負責建立遠程教育資源的接收記錄、使用記錄和設備維修記錄。（二）、強化資源的應用1、加強教師的信息技術培訓

有了先進的設備和科學的管理方法還是不夠的，還必須讓它發(fā)揮作用，為教育教學服務。這就需要我們進一步加強信息技術培訓，鍛造一支能熟練運用和駕馭信息技術的教師隊伍。為此，我們準備采取以下幾種措施：（1）分層培訓

首先是骨干教師外出（市區(qū)）接受高級培訓。其次是由骨干教師在校內集中培訓青年教師。其三是由骨干教師和青年教師幫扶培訓中老年教師。這樣的分層培訓，使每個教師都會有較大的提高。2、遠程教育服務與教學

（1）利用遠程教育資源開展備課和教研活動，將使教師的教學方式和教學方法有了很大的改變。遠程教育資源有利于教育資源的整合，將使教師在教學中能夠得心應手，將會促進了教師工作的積極性和創(chuàng)造力，課堂教學效果明顯提高，將會給我校的教學工作帶來了新的生機。

（2）、充分利用遠程教育資源開展教學觀摩和研討活動，優(yōu)化課堂教學，促進信息技術與學科教學的有機整合。定期組織全校性的大規(guī)模教學研討課活動，并明確要求每一名教師都參加，，應用多媒體教學資源，自己制作課件，使用多媒體教學教室，強化，優(yōu)化教學手段。二、項目實施取得的主要成績

通過對IP數(shù)據(jù)的接收與播放在接收的內容中有同步課堂、示范課、有教育部新聞放送,能收看的現(xiàn)場收看,而聲音視頻及課件就能進行刻錄,并存放在本校,供教師上課用.通過媒體的應用.對教師自身素質有所提高,在應用的過程中對教師要求如下:

1．現(xiàn)代遠程教育要求教師不僅要掌握一般的簡單的教學手段、教學技術，還要掌握現(xiàn)代遠程教育的通信技術、網(wǎng)絡技術、教育技術、多媒體設計等現(xiàn)代遠程教學的理論與技術。

2．現(xiàn)代遠程教育要求教師不僅要具有獨立的思考、獨立的教學能力與方法，而且要具有團結協(xié)作、合作開發(fā)與使用計算機多媒體教學資源的素質，能夠通過E－mail、BBS等網(wǎng)絡技術幫助學生釋疑解惑。需要指出從傳統(tǒng)教育條件下單個教師的主體作用，轉變到遠程教育條件下更多的是教師群體的主體作用，這是不同教育組織類型、教育教學模式下教師主體作用形態(tài)發(fā)生的一種重要變化。

3．現(xiàn)代遠程教育要求教師不僅掌握課堂教學、集中管理、統(tǒng)一考核的本領與方法，而且要學會通過多種途徑與方法，指導學生自學和小組討論，加強過程管理，搞好形成性考核的本領與方法。

4．現(xiàn)代遠程教育要求教師不僅掌握普通學校教育的規(guī)律與特點，在傳統(tǒng)校園教育、課堂教學條件下搞好教書育人，而且要掌握現(xiàn)代遠程教育的規(guī)律與特點，學會在開放的遠程的網(wǎng)絡條件下搞好導學、助學和育人的一整套方法。每周進行一次研討活動，讓老師們探討在開展遠程教育中教師起到主體作用。在討論的過程中，教師們的信息反饋如下：--教師由傳統(tǒng)課堂面授教學的主宰者變成為現(xiàn)代遠程教育中學生自主學習的指導者；--教師由傳統(tǒng)課堂教學中知識的傳授者變成為現(xiàn)代遠程教育中學生構建自身認知結構、發(fā)展認知能力的幫助者；--教師由傳統(tǒng)教學信息資源的壟斷者變成為現(xiàn)代遠程教育中學生獲取學習資源的導航者；--教師由傳統(tǒng)教學中單一媒體、簡單教具的使用者、制作者變成為現(xiàn)代遠程教育中以計算機多媒體教學資源的合作開發(fā)者、使用者；--教師的勞動由傳統(tǒng)教學中的個體勞動行為變成為現(xiàn)代遠程教學中建立在獨立思考和智力勞動基礎上的群體勞動行為。三、存在的困難和問題

1、教師使用遠程教育資源和設備的熟練程度有待于提高。由于我校的遠程教育工作起步較晚，因此，經(jīng)驗有所欠缺，這一方面還有待于進一步提高

2、資金欠缺，經(jīng)費緊張，教學資源庫建設還不完備，教學軟件資源還比較缺乏，制約了對教育資源的有效開發(fā)和利用。

3、對遠程教育工作的組織和管理還不夠規(guī)范，有待于不斷完善和提高。

總之，現(xiàn)代遠程教育是一項以現(xiàn)代技術為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進一步總結經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我�，F(xiàn)代化遠程教育工作得以進一步完善和深化。加強管理，深入扎實地搞好資源應用，充分運用現(xiàn)代遠程教育手段和教育資源，縮小農(nóng)村中學與市區(qū)先進學校的差距，以實際行動回報上級教育部門給予的厚望和支持。

友情提示：本文中關于《201*年遠教工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年遠教工作總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*年遠教工作總結》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.7334dd.com/gongwen/618835.html

• 上一篇：08年春遠教工作總結
• 下一篇：遠教工作總結