校園生活奏鳴曲 本文簡介：

校園生活奏鳴曲袁璽涵五彩的校園生活，如同一個播放各種節(jié)目的頻道，從早到晚，總有幾個令人新奇的節(jié)目。中國好聲音離下課還有十分鐘，同學們已經昏昏欲睡，老師還在講臺上不知厭倦的滔滔不絕地講著，坐在最后的王小胖同學已經趴在課本后面睡著了，其他同學要么兩眼呆滯地看著地面，要么一動不動地坐著發(fā)呆……“叮鈴鈴”預

校園生活奏鳴曲 本文內容：

校園生活奏鳴曲 袁璽涵

五彩的校園生活，如同一個播放各種節(jié)目的頻道，從早到晚，總有幾個令人新奇的節(jié)目。

中國好聲音

離下課還有十分鐘，同學們已經昏昏欲睡，老師還在講臺上不知厭倦的滔滔不絕地講著，坐在最后的王小胖同學已經趴在課本后面睡著了，其他同學要么兩眼呆滯地看著地面，要么一動不動地坐著發(fā)呆……“叮鈴鈴”預備鈴響了，同學們頓時來了精神，連王小胖也從睡夢中醒來了，大家都坐得端端正正，等待下課鈴響。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴如同天籟之音般響了，教室里立刻炸開了鍋，一窩蜂似的沖出了教室，只有我們班的音樂王子李小二和他的音樂三人組，還有他們的一大波粉絲還留在教室里。只見李小二隨手拿起一個礦泉水瓶，當麥克風用，他一開口就迷倒了一大片女生，教室門口也圍擁了許多粉絲，他熱切地跟粉絲們打招呼，還繞著教室邊走邊唱。他一揮手，伴奏就開始了，只見吉他手拿起掃把，和著他的歌聲邊彈邊唱，氣氛頓時熱鬧了，他還帥氣的一甩頭發(fā)，接著鼓手登場，他拿起兩只筆，在家的講臺上一個猛打，然后尋找一切可以打的東西，打出不同的聲音。最后閃亮登場的是小提琴師，他坐在講臺上，拿著撣墻壁的刷子和一支筆，在那兒深情地拉著小提琴。這首歌曲在李小二一個高音下結束了，粉絲們還意猶未盡，喊著：“再來一首，再來一首。”

奔跑吧，兄弟

演唱會進行得火熱朝天的時候，操場上的撕名牌也進入到白熱化的狀態(tài)。我們班的小獵豹大顯身手，滿場子跑，撕了一張張名牌，把許多強勁的對手都干掉了，場上就只剩下大黑牛一個有力的對手了，小獵豹毫不畏懼，四處找大黑牛，終于，大黑牛出現在他的視線里。小獵豹用風一般的速度繞到大黑牛身后，在還有兩米的地方停下腳步，躡手躡腳地走向大黑牛，伸出魔爪，迅速得撕下來，可是剛撕到一半，大黑牛猛一回頭，一個轉身，小獵豹的偷襲計劃落空了，大黑牛說：“男子漢大丈夫，偷襲算什么本事，有本事單挑�！毙～C豹同意了，可就在這時，上課鈴聲響了，大家只好依依不舍地回教室。

十二道鋒味

這已經是上午最后一節(jié)課，大家的肚子已經唱起了空城計，全班同學都擺好了要沖出去的架勢，連班長都蠢蠢欲動了。王小胖難擋饑餓，從抽屜里拿出一包薯片，輕輕地撕開包裝，臉上卻是一副認真的樣子，他用粗大的手指頭輕輕一彈，橡皮掉了下去，他彎下腰去撿，在那一瞬間把一片薯片塞進嘴里，捂著嘴巴吃起來。下課鈴聲一響，教室里像炸開了鍋，大家像潮水潮水一般涌了出去，向食堂奔去，剛坐下，王小胖同學便用手抓起來一大把米飯吃起來……

學校的生活就是這樣，從早到晚，忙碌不停，精彩不斷上演。

指導老師：吳老師

指導評語：小作者運用空間轉換法，分別從教室、操場、食堂三個點，對校園生活進行了描寫，以電視節(jié)目做小標點，文章顯得十分時尚，貼合孩子的生活，描寫過程生動，令人向往！

校園生活奏鳴曲 本文關鍵詞：奏鳴曲，校園生活

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