教育工作總結

教育工作總結

（201*201*下學期）

201*201*學年度第二學期，五三學區(qū)中心校在上級教育行政部門的正確領導下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，各項教育教學工作不僅圓滿完成，而且取得了顯著成績�，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：一、德育工作

學區(qū)德育室制定了《五三學區(qū)德育工作實施方案》，各校都有相應的實施方案及細則，組織完善，制度健全，管理趨于常規(guī)化，成效顯著。

1、習慣養(yǎng)成

各校抓住德育工作的重點，在學生行為習慣養(yǎng)成上都濃墨重彩，分不同年段從學習、生活、禮儀、運動四個方面重新制定了本校的《學生行為習慣養(yǎng)成教育細則》，尤其加強了活動過程的檢測，八家小學、西道小學、大西牛小學、北洼子小學成效都很顯著。各校十分注重環(huán)境育人的作用，自然環(huán)境干凈整潔，人文環(huán)境的質(zhì)量也逐步提高，古都河小學的環(huán)境育人已經(jīng)成為校傳統(tǒng)，為學校的發(fā)展奠定了堅實的基礎。

2、常規(guī)管理

層層簽訂了德育工作目標分解責任書并強化責任的落實，以保證德育工作任務按時按質(zhì)完成。

各校均以不同形式創(chuàng)編了校園三字歌，讓學生在恰當時段誦讀；同時，開學典禮、國旗下講話都堅持正常，五三小學把開學典禮、升國旗儀式、校園德育三字歌的傳唱作為德育工作的常規(guī)工作常抓不懈，持之以恒，成效顯著。

3、德育主任深入課堂聽課，挖掘不同學科教材的德育素材，對學生實行綜合教育和管理，同時關注各班學生課堂習慣養(yǎng)成教育的運行情況。八家小學一直堅持五育并舉，德育為首的管理原則，除下力抓好養(yǎng)成教育、學科綜合教育外，還實施了德育導師制，使得德育工作的整體水平不斷提高，成為學區(qū)的領軍者。

4、各校按要求堅持開好大、中隊主題班隊會和家長會并不斷提高活動質(zhì)量。五三小學的家長開放日活動已形成校傳統(tǒng)，成為三結合教育的有效形式。

5、德育評價

各校都用不同形式對學生的成長做了綜合的評價，取得了較好的效果。大西牛小學、北洼子小學、海蘇溝小學、八家小學都在學生德育評價方面做了有益的探討并取得了一定的成效。大西牛小學在學生行為習慣養(yǎng)成教育上花了大心思，整個過程分為“分年段制定目標每月各段達成目標生生捆綁評價小組任課教師周評價學校即時評價”，使得過程評價形成一個閉合圈，效果很好。海蘇溝小學實行月份評價表，領導、老師、班主任、同學全員參與，出臺星級獎勵表、學生操行月份評價表，低段小組內(nèi)捆綁評價，中高段自評、組評、師評、家長評相結合，初見成效。丁家地小學小學一直實施“星級評比”辦法，將學生的操行情況列表上墻，紅花排列，有效激勵了小學生的健康成長。

6、德育隊伍建設

各校都以自學與集中等不同方式對班主任進行培訓；培訓內(nèi)容既有班級管理方法也有教學方法探究。有利于教師隊伍整體提高。

二、課改工作

（一）、加強教師隊伍建設，推進教師專業(yè)成長

1、加強師德師風教育，弘揚愛崗、敬業(yè)、奉獻精神。積極引導青年教師做講文明、樹新風的先鋒，為人師表，做學生的楷模，刻苦學習鉆研，練就教書育人的過硬本領。

2、分別請市、區(qū)兩級教研員來我學區(qū)進行講座、點撥輔導，進一步提高了教師的專業(yè)理論水平。

3、教師業(yè)務理論學習有所加強，積極組織教師參加了各級各類教學研討培訓活動。上學期派200多教師去外校、外地考察學習，各基層校教師都能自覺進行業(yè)務理論學習。

4、繼續(xù)扎實開展教師結對活動，有力的促進了課堂教學水平的提高。五三小學教師結對活動取得了很好效果。

5、加速了對青年教師的培養(yǎng)，鼓勵青年教師參加各級各類教育競賽活動。更多青年教師正逐步成長起來，成為教學能手。張君梅、徐崢輝、于小梅、劉麗慧分別取得松山區(qū)教學能手稱號。

（二）、嚴格教學常規(guī)管理，保證教學質(zhì)量

1、規(guī)范教學常規(guī)管理，嚴格教師檢查考核。加強備課、上課、聽課、作業(yè)、輔導、檢測等課堂教學管理，實行月檢查通報評比，規(guī)范了教師考核評價。2、上學期進一步明確了課堂教學常規(guī)的要求，根據(jù)教師教學常規(guī)要求，中心校出臺了《五三教師執(zhí)教守則》，各基層校對此組織了幾次檢查，教師遵守情況良好。

（三）、積極采取有效措施，提高教育教學質(zhì)量

1、深化中心校教導處、基層校、年級教研組工作，分年級組開展了多次集體備課活動，在每次集體備課活動中，選派一名教師對備課結果上課驗證，在課后進行議課，并對備課結果進行討論修正，最后達成共識。通過這樣的活動，很多教師得到了鍛煉和提高，語文學科的姜欣、郝艷麗、盛曉娟、陳靜、丁志欣，數(shù)學學科的楊麗娟、勞文杰、周景雪，美術學科的于曉梅，音樂學科的李淑華等等，對新課標解讀準確，挖掘教材、駕馭課堂的能力較強，而且，尊重信任學生，初步構建了有效課堂教學模式，受到有關教研員和全體看課者的好評，有力的促進了教育教學工作，提高了教學水平。

2、加強教研活動，扎實開展了有效課堂教學研究活動，由專家引領、集體教研、兩級過關課步步跟進的形式加強了教研活動的實效性�；鶎訉W校的教研活動開展的有聲有色，涌現(xiàn)出了劉玉秋、馬麗平、張清利、王曉娟、陳慶民、國新等優(yōu)秀的教學研究指導者，促進了整體教研活動水平的提升。同時，很多校長主任兼主課，不辭勞苦，不計得失，甘愿奉獻，用自己的人格與工作感染廣大師生，激發(fā)了全體師生刻苦學習、勤奮向上的工作熱情。

3、堅持畢業(yè)年級月考制，切實提高了畢業(yè)年級的教學成績。上學期畢業(yè)年級全區(qū)統(tǒng)考平均綜合成績在農(nóng)村27個單位中取得了第八名的成績，較去年有很大提高。在農(nóng)村單位中各單科成績及與各科第一名分差情況如下：語文第5名分差6分、數(shù)學第4名分差7分、英語第15名分差19分、音樂第9名分差6分、美術第10名分差8分、科學第21名分差9分、品德第21名分差7分；在學區(qū)內(nèi)八家小學以7個學科6個第一的成績穩(wěn)居學區(qū)第一名。

（四）、綜合活動

各校根據(jù)《五三中心校綜合活動實施方案》均制訂了符合本校實際情況的綜合活動實施方案，建立的活動小組有計劃、總結和活動記錄。并能按方案要求利用每周一個下午的時間進行活動，而且活動效果較比以前有明顯的提高。五三、八家的藝術活動，北洼子、西道的體育活動比較扎實，成績突出。（五）、現(xiàn)代教育技術設備的管理和使用

各校對實驗、圖書及信息化能按要求進行管理和使用，使其發(fā)揮了最大的效能，五三、八家、古都河三校的的計算機教室利用率都很高，極大的提高了教師的工作效率。各校的網(wǎng)絡安全管理大多學校意識不強，管理措施不到位或不完善。八家小學的網(wǎng)安管理值得表揚，措施比較得利，有組織、制度、師生上機記錄、教師網(wǎng)絡安全責任書、網(wǎng)絡安全檢查記錄、設備維護記錄等。

三、體衛(wèi)藝工作

1、各校積極推進“33211工程”，鞏固了以往取得的成果。在本學期間操課評比中，大西牛小學代表中心校參加區(qū)間操課評比活動，并受到教育局評比小組的一致好評。大西牛小學在推進“33211工程”中，堅持經(jīng)常，群策群力，二年來為學區(qū)樹立了學習的榜樣。

2、根據(jù)中心校集體備課的要求，上學期開展了一次體育課集體備課活動，通過備課、說課、上課、議課，統(tǒng)一了體育課的基本模式，提高了體育教師的業(yè)務水平。

3、上學期定期或不定期對各校衛(wèi)生工作進行檢查，內(nèi)容主要是學生健康教育、衛(wèi)生知識的普及、學校飲食衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、傳染病的預防和防范措施等，多數(shù)學校在受檢時效果良好，而且五三小學成功的迎接了國家衛(wèi)生城檢查工作，并取得了非常好的效果。

4、重視特長生培養(yǎng)和興趣小組的檢查監(jiān)管工作。上學期，各校組織開展了慶六一校園藝術節(jié)，中心校深入基層校評選出優(yōu)秀文藝節(jié)目，參加了教育局慶祝建黨90周年文藝匯演，八家、五三小學送演的三個節(jié)目均榮獲優(yōu)秀獎，并且獲得了團體第三名的成績；由北洼子小學代表中心校參加了教育局舉辦的中小學生籃球賽，學生隊雖然成績不是很好，但賽出了我們的風格，同時我們組織參加了第二屆燭光杯教工籃球賽，取得了第一名的驕人戰(zhàn)績。

四、安全工作

1、安全工作放在首位，牢固樹立“安全第一預防為主”的思想，平安順利地度過了上學期。

2、加強了校園安全防范，門衛(wèi)及值班隊員認真履行職責，做到了封閉式管理，做到了師生同校，有學生必有教師。比較好的單位有五三小學、大西牛小學、古都河小學、西道小學、八家小學。比較突出的單位是古都河小學，孫忠校長以身作則，女教師白天值班，男教師夜班值宿，做到了24小時有人在崗，不脫崗，不空崗。

3、各校都采取了豐富多彩的形式對學生進行安全教育，舉行了一次安全知識競賽。八家小學聘請了新城區(qū)交警到校進行效能安全知識講座，收到了良好的教育效果。

4、交通安全方面，堅持路隊制度，上下學都有值班教師在校門口值班，負責學生上、下學安全，保證學生安全。

5、各校均實行特殊天氣家長接送制度，保證了學生在特殊天氣上下學的安全。

6、實行了校舍周檢查月報告制度，防止校舍出現(xiàn)安全事故。7、各校都進行了安全逃生演練，讓學生掌握了一些基本技能。五、幼教工作

1、期初召開幼教專題工作會議，簽訂“安全工作”和“教育教學目標管理”責任書。

2、每月對所轄幼兒園進行一次安全工作檢查，發(fā)現(xiàn)問題，馬上采取措施，及時進行整改。

3、與派出所聯(lián)合對所有幼兒園進行一次消防專項檢查，并下發(fā)了消防整改通知單，各園都按要求進行了整改。

4、評出“新瓚幼兒園”為五三學區(qū)民辦示范幼兒園。5、深入上年年檢不合格的“玉華幼兒園”落實整改情況。6、參加八家幼兒園分園“慶六一”教師、家長、幼兒聯(lián)誼活動。7、民辦幼兒園接送幼兒用車的審核和上報工作。六、綜合治理工作

積極開展警示宣傳教育活動。八家小學聘請新城區(qū)干警到校進行法制、反邪教教育講座，提高了師生對邪教危害的認識。各校利用“6.26”國際禁毒日集中對學生進行了禁毒宣傳教育。古都河小學召開了全校師生禁毒宣傳教育大會，八家小學舉行了主題班會，兩校都舉行了“珍愛生命，遠離毒品”簽名活動，收到了較好的教育效果。七、信息上報工作

八家、五三、大西牛小學按中心校要求每月都上報13信息，有些學校半年都沒上報一條信息。

八、存在問題與不足

1、推進素質(zhì)教育力度不夠，多數(shù)管理者和教師缺乏足夠的理論知識和實際技能；

2、有效課堂教學的構建進程緩慢，部分教師有為難情緒；

3、辦學分散，形不成規(guī)模效益，設備陳舊、簡陋，教育持續(xù)、均衡發(fā)展舉步維艱。

4、安全工作喊得多，做得少。安全教育缺乏系統(tǒng)的有針對性的內(nèi)容、師生自救的能力有待進一步提高、學校門口的治安防范措施時緊時松、學校應對突發(fā)事件的能力尚需加強。

5、終身學習的理念尚未形成共識，教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)知識亟待提高，多數(shù)教師疲于應付，部分教師存在無功有勞思想，影響著教師整體素質(zhì)的提高。

6、學校管理過程材料質(zhì)量不高。

五三學區(qū)中心校201*年7月15日

擴展閱讀：201*年社區(qū)教育工作總結

201*年社區(qū)教育工作總結

201*年的社區(qū)各方面工作已經(jīng)結束并取得一定成績，作為社區(qū)領導人的我也因取得良好的成果而感到十分欣慰。201*年道認真宣傳落實十七大精神，認真貫徹落實區(qū)委九屆五次會議“做好全國社區(qū)教育實驗區(qū)工作，公共教育資源逐步向社區(qū)開放，努力建設學習型社會”的要求，堅持科學發(fā)展觀，堅持以人為本，求真務實，真抓實干，勇于創(chuàng)新，依靠社會廣大居民的力量，弘揚社會主義精神文明建設，構建社會主義和諧社區(qū)，提高社區(qū)居民文化素質(zhì)，發(fā)揚區(qū)域特色，加強學習型街的建設，做好我街社區(qū)教育工作，為爭創(chuàng)全區(qū)教育示范街制定201*年社區(qū)教育工作計劃。

一、完善、健全適應社區(qū)教育工作科學發(fā)展長效機制

1、進一步加強社區(qū)教育委員會組織機構建設，由街道辦事處主任、分管主任、各科室及社區(qū)居委會主任組成的強大的社區(qū)教育領導班子，建立街道社區(qū)教育為主體，社區(qū)居委會為分校的社區(qū)教育培訓網(wǎng)絡。

2、完善社區(qū)教育工作的評估制度，社區(qū)教育指導教師的管理制度，學習型組織評比制度，經(jīng)費、檔案管理制度，社區(qū)教育活動的準入制度，使社區(qū)教育工作規(guī)范化、制度化。二、發(fā)揮街社區(qū)教育優(yōu)勢，挖掘培養(yǎng)和收集優(yōu)秀教育成果和先進經(jīng)驗

1、我街社區(qū)教育以“九校一室（社區(qū)黨校、市民學校、社區(qū)老年學校、青少年法律學校、社區(qū)科普學校、社區(qū)團校、殘疾人素質(zhì)培訓學校、社區(qū)人口學校、社區(qū)家長學校、圖書室）”為依托，開展各類人員的教育、培訓活動，提高社區(qū)居民文化素質(zhì)。

2、以街科技園區(qū)為依托，開展好居民科普教育活動，提高居民群眾素質(zhì)，進一步加強特殊人群的科普教育工作，使受教育居民率達到80%以上。

3、加強由街離、退休老干部、老教師、老專家、老專業(yè)技術人員組成的社區(qū)教育志愿者隊伍的管理，發(fā)揮志愿者隊伍教育優(yōu)勢，體現(xiàn)出本街的教育特色和教育成果。三、營造“全民學習、終身學習”的學習氛圍，創(chuàng)造學習型組織

1、充分認識創(chuàng)建學習型組織的重要意義，通過不斷學習的氛圍，創(chuàng)造學習型街道和學習型社區(qū)

2、推進社區(qū)教育隊伍的建設，理論研究教育培訓，增強社區(qū)教育工作者的學習意識，大力開展多內(nèi)容、多形式教育培訓活動，做好創(chuàng)建學習型組織的評選工作四、調(diào)動街道各方面資源，共筑街社區(qū)教育平臺

1、街道社區(qū)教育工作與街內(nèi)的機關、學校、醫(yī)院、企、事業(yè)單位有機結合，做到協(xié)調(diào)發(fā)展、借勢發(fā)展，資源共享、合作共贏

2、逐步規(guī)范街道、社區(qū)教育基地建設，提高街道社區(qū)教育活動基地的培訓質(zhì)量、管理水平，落實公共教育資源向社區(qū)開放，根據(jù)社區(qū)居民需要，制定規(guī)范教學社區(qū)工作計劃和內(nèi)容。五、加強社區(qū)教育理論研究工作

1、我街建立一支社區(qū)教育理論研究小組，深入對社區(qū)教育的調(diào)查研究、學習，寫出幾篇有關社區(qū)教育工作淪文

2、加強信息化建設，逐步建立有效機制的社區(qū)教育工作網(wǎng)絡，提高我街社區(qū)教育工作整體水平。

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