校園一般是指用圍墻劃分出某學�？晒┦褂梅秶鷥鹊膮^(qū)域，還包括教學及課余活動的范圍，是學生生活學習的場所，可分為幼兒園，小學校園，中等學校校園，高等院校校園。下面是小編為大家整理的“建設綠色校園個人工作總結優(yōu)選范本”，以供大家參考借鑒！

建設綠色校園個人工作總結優(yōu)選范本【一】

　　根據(jù)《全國環(huán)境教育行動綱要》提出的要求以及北京市關于開展創(chuàng)建綠色學校的《通知》精神，“十五”期間，我區(qū)以樹立學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)人與自然和諧的品德與行為，加強素質教育為重點，積極開展綠色學校創(chuàng)建工作。由于領導重視，密切配合，狠抓落實，我區(qū)創(chuàng)建綠色學校工作取得了明顯成效，全區(qū)xxx所中小學校，近xx萬人次的中小學生受到環(huán)境教育，目前已創(chuàng)建了國家級綠色學校x所，xx市級綠色學校x所，xx區(qū)級綠色學校xx所。

　　一、領導重視，建立機制

　　環(huán)境教育是素質教育的重要內容，人的素質直接影響著環(huán)境的狀況，要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標，重在提高人的素質，培養(yǎng)人的素質要從學生抓起，抓學生培養(yǎng)學校是關鍵。區(qū)環(huán)保局、區(qū)教委聯(lián)合成立了xx區(qū)創(chuàng)建綠色學校領導小組，下設創(chuàng)建辦公室，使全區(qū)創(chuàng)建綠色學校工作有了組織保障。為做好此項工作，領導小組成員認真學習中宣部、國家教育部、國家環(huán)保總局聯(lián)合頒發(fā)的《全國環(huán)境保護宣傳教育行動綱領（20xx—20xx年）》的精神，深刻領會綠色學校理念，提高對創(chuàng)建綠色學校的現(xiàn)實意義和歷史意義的認識，同時定期聽取工作匯報；創(chuàng)建辦公室還組織有關科室座談，研究如何在全區(qū)開展創(chuàng)建綠色學校工作，使此項工作扎實有效的推進。所有被考評的學校也非常重視，校長、書記任本校創(chuàng)建綠色學校工作領導小組組長，良好的機制促進了學校各部門共同參與、共創(chuàng)共建的局面的形成。

　　二、廣泛宣傳，提高認識

　　創(chuàng)建工作領導小組成員不定期的深入到有關中小學校給學校領導、教師、學生宣講，宣講綠色學校理念，宣講可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)建綠色學校與可持續(xù)發(fā)展的關系，創(chuàng)建綠色學校的現(xiàn)實意義和歷史意義，通過宣講，學校領導、教師、學生的理解和認識大為提高，正如有些學校領導所講：過去我們認為綠色學校就是綠化學校，不就是多種幾棵樹、多栽點草，使環(huán)境多一點綠色就是了。通過宣講，我們才明確了綠色學校不是綠化學校，綠色學校是學校整體行為，不是個人行為，綠色學校與學校的教學、管理等各項工作不是對立，而是融入學校各項工作之中并形成有機的結合。

　　三、完善標準，制定細則

　　為保障綠色學校創(chuàng)建工作規(guī)范的開展，我們依據(jù)北京市綠色學校評估標準，結合外省市創(chuàng)建綠色學校工作的經驗，充分考慮我區(qū)的區(qū)情和中小學校的實際情況，在進行反復調研，反復修改的基礎上制定出了《豐臺區(qū)綠色學校標準（暫行）》、《豐臺區(qū)綠色學校考評細則》等規(guī)范性的文件，對全區(qū)開展創(chuàng)建綠色學校工作起到了指導、規(guī)范的作用。

　　四、積極創(chuàng)建，各顯特色

　　課堂滲透教育人，校園氛圍熏陶人，實踐活動培養(yǎng)人。形式多樣的育人環(huán)境，豐富多彩的教育活動為創(chuàng)建綠色學校注入活力。全區(qū)綠色學校創(chuàng)建工作會召開后，各中小學校認真學習文件，學習綠色學校的標準、細則，建立健全機制，積極開展豐富內容、形式多樣的創(chuàng)建工作。

　　如云崗中學抓課堂滲透，開展“讀一本環(huán)保書、寫一篇環(huán)保征文、做一件環(huán)保實事”三個一活動，同時還開展了“征集環(huán)保提示語”，升旗后拾撿廢棄物、廢報紙、廢紙回收換取環(huán)保鉛筆，全校使用再生紙等活動；xx一小開展的一個主題、兩個重點，學校、家庭、社會三位一體，四個渠道、五個建設、六個評估，讓墻墻都會說話，奧運之星、奧運之家、奧運之村，廢舊物制作工藝品等活動別具一格；十二中學走廊六大系列生態(tài)自然教育區(qū)育人效果好；翠林小學環(huán)保融入舞蹈，學校每個教室都有一個自由寫畫園地，小學生特色濃，綠色宣言、綠色暢想園則是白盆窯小學的一個亮點。另外，我們還組織全區(qū)中小學積極參加區(qū)中小學生環(huán)保征文、環(huán)保繪畫活動，在市環(huán)保基金會、環(huán)保宣教中心聯(lián)合舉辦的中小學生我愛地球媽媽、綠色奧運我參與等演講比賽活動中，年年得獎。

　　總之，我區(qū)創(chuàng)建綠色學校工作雖然取得了一些成績，但是與上級的要求和先進單位相比還存在一些差距，我們將進一步學習先進經驗，進一步改進我們的工作，把我區(qū)的環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學校工作進一步引向深入。

建設綠色校園個人工作總結優(yōu)選范本【二】

　　本年度我校在綠化、美化工作中，又加大了管理力度、組織力度及資金投入的力度。形成了具有農村氣息的校園文化氛圍，我們的具體做法是

　　一、強化組織管理力度

　　本年度為了更好地把學校的綠化、美化工作落到實處。我校在組織管理上加大了力度。重新組建了學校綠化、美化領導小組。領導小組的組長由中心校的一把手擔任，組員由中心校的中層領導擔任，其中后勤主任負責管理工作，一把手負責指導組織工作，組員分區(qū)域負責具體管理工作，做到了處處有人管，時時有人管的管理制度。

　　二、強化修建改造的力度

　　1、本年度重新修建了完成了校園建設的一期工程，一所學校的文化命脈是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。

　　學校掂量自己腰包，積攢資金，逐步讓學校的每一面墻都飽含育人元素、發(fā)揮春雨潤物的啟迪陶冶功能；開發(fā)每一寸教育空間，去孕育積淀學校的核心精神，傳承國學精粹，弘揚中華文化。校園文化定位在：建設特色鮮明、風格獨特、底蘊深厚、品位高雅的校園文化，體現(xiàn)自然美、展現(xiàn)和諧美、凸顯人文美、追求精神美。

　　目前我校校園文化建設一期工程已經完成，教學樓正廳的東側以蘇家屯百年為主版：由歷史、工業(yè)、農業(yè)、旅游、城建、騰飛等六個版塊組成。

　　教學樓正廳西側以xx中學xx年發(fā)展歷史為主版：由崢嶸歲月、動蕩年代、艱苦創(chuàng)業(yè)、彰顯特色、質量呈現(xiàn)、再攀高峰等六個版塊組成。

　　在正廳北側通往操場的走廊的墻壁上更快、更高、更強的奧運精神為主版：由奧運歷史、中國奧運和中國奧運名人為主要板塊組成。

　　二樓以激勵學生學習的名人名言和山水風光為主要內容。

　　2、重新修建圓形花壇一座，它的半為x米，面積為xx平方米，花壇的外側用白色瓷磚鑲嵌，外形是圓柱體，中心是高xx米的實心圓柱體，外側是高xx米的空心圓柱體。

　　3、重新改造花區(qū)x個，與中心花相鄰的兩個花圃是半圓形，東西兩側的花圃為長方形，它們的占地面積分別為xx平方米、

　　4、學校投資xxx元在教學樓門前兩側重新種植了草坪，校園周圍栽種了xx棵梧桐樹。

　　三、強化環(huán)境的教育力度

　�。ㄒ唬┬�園環(huán)境建設凸現(xiàn)環(huán)境教育

　　教學樓的中部懸掛著固定的紅色辦學辦學目標和學生培養(yǎng)目標，即：“以和諧求穩(wěn)定，以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色求生存，以管理求質量，以科研求提升。” “文明的xx人、高尚的中國人、創(chuàng)新的現(xiàn)代人、發(fā)展的未來人”。這些反映時代意義深、教育意義固定標語，渲染了學校的教育氛圍，反映了濃郁的校園文化，培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識，凈化了師生的心靈。

　　（二）課堂教育滲透環(huán)境教育

　　課堂教育是對學生進行環(huán)境教育的主渠道。我采取的方法是學科教學與環(huán)境教育相結合。在學科教學中滲透環(huán)保知識，做到環(huán)境教育課堂化、知識化、經常化、規(guī)范化。

　　各科教學內容都有環(huán)境教育的整合內容。在抓環(huán)境教育的整合中，我們主要抓三點：

　�、僮ブ�識點。

　�、谧ソ逃�點。

　�、圩バ麄鼽c。

　　使知識點、教育點、宣傳點，三點結合，最終達到育人目的。

　�。ㄈ�）學科活動，宣傳環(huán)境教育

　　豐富多彩的學科活動是激發(fā)學生環(huán)境教育熱情的有效途徑。我校的做法是利用主題班會宣傳環(huán)境教育。

　　我校把反映環(huán)境教育內容的主題班會每學期納入學校工作計劃之中，規(guī)定每班每學期必召開一次，并且量化評比，納入教師的量化考核。

建設綠色校園個人工作總結優(yōu)選范本【三】

　　一、領導重視

　　1 為了加強創(chuàng)建“綠色學校”工作的領導，學校成立了以學校第一把手為組長，主管校園環(huán)境建設的領導為副組長，以及主管學生工作的和主管教學工作的有關領導參加的“創(chuàng)建綠色學校領導小組”。做到明確分工，職責到人。確保創(chuàng)建綠色學校工作有組織、有領導、有檢查、有總結。

　　2 把“創(chuàng)建綠色學校工作”納入學校工作的重要議程。

　　每學期初，學校對校園的綠化、美化、凈化及“環(huán)保教育”都進行專門的研究。第一把手親自抓，親自設計、布置學校的建設，并制定了專項的工作計劃。另外，學校的工作計劃都有“環(huán)境教育”工作的有關內容。

　　3 學校的環(huán)境建設制度、校園管理制度、綠化美化、衛(wèi)生制度等齊全。

　　二、加大宣傳力度，增強環(huán)境意識

　　1教育的成功關鍵是任教的教師，如果教師沒有在他們的授課過程中進行環(huán)境教育的知識、技能和行動，那么具有環(huán)境認識的學生就不能產生。為此，組織全體教師學習了“創(chuàng)建綠色學校指南”提高教師對創(chuàng)建綠色學校的認識。

　　2定期出環(huán)保教育、環(huán)保知識的信息簡報。走廊宣傳櫥窗定期更換環(huán)保知識，以調查報告、繪畫、剪紙、手工等多種形式的主題鮮明的宣傳內容，如“我們的家園”、“社會調查”、“好行為從娃娃抓起”、“共創(chuàng)美好未來”等。內容豐富多彩，既有童趣又有意義，并且都是學生自己設計、自己制作，培養(yǎng)了學生動手動腦的好習慣和環(huán)境意識

　　3利用宣傳欄進行宣傳。

　　4班級有宣傳墻報。結合植樹節(jié)、環(huán)境日、無煙日等有關活動，及時組織學生進行宣傳。

　　5學校每學期都組織大型的宣傳活動兩次以上。如組織共青團教師到街道進行環(huán)境教育宣傳，組織高年級學生到街道進行清掃，清除樹木、電線桿上的廣告等勞動，使學生受到愛護環(huán)境的教育。

　　三、通過班團會、少先隊活動等對學生進行“環(huán)保教育”。

　　1利用每周一的升旗儀式活動時間，對學生進行“愛護校園、美化校園”的教育。每周一的大型升旗活動，升旗講話是對全校師生進行思想教育的好機會。每學期德育處根據(jù)學校工作的實際，利用2——3周的升旗活動時間，對學生進行綠化、美化、愛護校園的專題教育。主管領導的升旗講話圍繞“環(huán)保內容”撰寫講稿，有理有據(jù)的對學生進行教育。

　　2利用班團會時間對學生進行“環(huán)保教育”。每位班主任，每學期都要利用班團會活動時間，有計劃、有目的地以生動、有趣的形式對學生進行愛護大自然、愛護動物等環(huán)保教育。

　　四、發(fā)揮課堂主陣地作用，滲透環(huán)保教育

　　課堂教學是向學生進行思想教育的主渠道。根據(jù)學科的'特點和教材的實際，有機地對學生滲透環(huán)保教育，是培養(yǎng)學生良好的環(huán)境意識和習慣的好途徑。為了充分發(fā)揮主陣地的作用，要求所有任課教師結合學科特點、教材實際，將環(huán)保教育納入自己的教學計劃之中。作到環(huán)保教育有目的、有計劃、有教案。各學科教師能針對不同的教學內容、學科特點、學生實際制定不同的保護環(huán)境、愛護花草、愛護動物等教育目標。通過課堂滲透，各學科教師在課堂上創(chuàng)設了生動、富有感染力的環(huán)保情境，有效的培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識，為順利開展其它方面的環(huán)境教育奠定了思想基礎和感情基矗

　　五、開展形式多樣的環(huán)保教育和社會實踐活動。

　　新生入學上的第一節(jié)課，即入學教育課，就是教師帶領新生參觀校園，對學生進行愛護學校的教育。通過教師介紹的花草、樹木、長廊、涼亭、不但使新生受到了愛護環(huán)境的教育，還受到了美德熏陶。

　　學校成立了“自然興趣小組”、“手工制作小組”、“繪畫興趣小組”、“環(huán)保興趣小組”等。通過老師帶領學生走出課堂，到大自然環(huán)境中觀察、了解大自然，采集標本、采集植物、搜集石頭�；匦：筮M行藝術加工，在指導教師的輔導下，制作出各種有思想、有創(chuàng)意的藝術品、作品。這些小制作如“草屋、農舍、自然風光、花、鳥、魚、蟲、葉帖、石頭小動物”等上千件藝術品展在學校的“藝林苑”中。這上千件的藝術品就是一顆顆熱愛生活、熱愛大自然的美的心靈，是環(huán)保教育的累累碩果。

　　六、美化、綠化、凈化校園活動

　　為了切實抓好校園的綠化、美化、凈化工作，為學生創(chuàng)設優(yōu)美、和諧的學習環(huán)境。學校每學期都按整體規(guī)劃、投入大量的資金，有步驟的進行重建校園工作。

　　多年來，我校領導、教師自力更生、艱苦奮斗。使校園環(huán)境更能發(fā)揮育人功能，廣大教師集思廣益，按照校園建設規(guī)劃，精心設計每一寸“愛”的天地。先后用了近三年的時間，投資10多萬元綠化、美化、凈化了校園，修建了藤架、假山、噴水池、蘑菇亭、長廊、涼亭、等，養(yǎng)盆花1千盆，綠化覆蓋率7000平方米�，F(xiàn)在形成了校園綠化線、環(huán)衛(wèi)線、秩序線、宣傳線、傳統(tǒng)教育點和激勵教育點。校園處處有景有意，花紅草綠，清爽潔凈，文化長廊，書畫上墻，一派濃濃的民族文化氛圍為學生營造了一個開發(fā)潛能，啟迪心智，增強發(fā)展后勁良好的育人環(huán)境�，F(xiàn)在學校一派勃勃的生機，一代新苗正在茁壯成長。

　　七、取得的成果

　　1通過一系列的教育活動，使廣大學生的環(huán)保意識大大增強，養(yǎng)成了“三種習慣”：

　�、� 自己不作隨地吐痰，亂扔垃圾，傷害小動物等對環(huán)境有害得事。

　　② 節(jié)約不浪費。

　　③ 保護環(huán)境衛(wèi)生。

　　絕大多數(shù)學生自覺愛護學校的一花一草，一木一物。從不毀壞草坪，不攀折樹木，不亂摘鮮花。絕大多數(shù)學生自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑和果皮，使校園環(huán)境優(yōu)美整潔。

　　2學校先后被評為地區(qū)精神文明建設單位、地區(qū)德育示范學校、衛(wèi)生達標單位等。

建設綠色校園個人工作總結優(yōu)選范本【四】

　　20__年初，根據(jù)社會進步和學校發(fā)展的需要，我們制定了創(chuàng)建“綠色學校”的工作計劃，經過一年多時間的認真實施和努力工作，已取得一定的成效，現(xiàn)將所做的主要工作和取得的成績總結如下：

　　一、強化組織管理，明確工作職責，加強宣傳教育，狠抓措施落實。

　　學校成立了以校長為首的創(chuàng)建工作領導小組，校長負責全面統(tǒng)籌，兩位副校長分別負責環(huán)境教育的教學工作和課外活動工作，各處室分別承擔相應的任務。領導小組多次召開會議，統(tǒng)一思想認識，明確職責與分工，把創(chuàng)建“綠色學校”作為學校文明創(chuàng)建活動中一項重要的工作來抓。開學初，學校召開了創(chuàng)建“綠色學校”動員大會，對全體師生進行動員。提出了創(chuàng)建的目標、要求和措施。教務處把環(huán)境教育納入教學計劃，要求生物、地理等相關學科認真?zhèn)湔n，認真執(zhí)教。政教處對整個校園進行了宣傳布置�？倓仗幐鶕�(jù)學校的環(huán)境進行整治和美化，使校園綠郁蔥蔥，春意盎然。

　　學�？显趧�(chuàng)建工作之中加大經費的投入，光校園綠化這一塊就投入近60萬元。每學期學校把環(huán)境教育、環(huán)境保護和環(huán)境衛(wèi)生作為對學生、班級的考評內容之一。經過一年多時間的努力，學校環(huán)境教育的教學網，教育網和管理網不斷健全，三網互通，齊抓共管。已見成效。

　　二、以課堂教學為主渠道，認真開展環(huán)境教育。

　　創(chuàng)建“綠色學校”的宗旨是增強師生環(huán)境意識，建立和完善環(huán)境保護師生參與機制，推進學校、城市生態(tài)環(huán)保建設。課堂教學是環(huán)境教育的主渠道，我校充分發(fā)揮這個主渠道的作用，在必修課、選修課和活動中全面進行環(huán)境教育，教務處每學期對教學情況進行抽查，及時掌握教學情況，教師們充分利用現(xiàn)代教育技術手段，通過多媒體教學、播放電視錄像等多種教學方法，使環(huán)境教育融入在寓教于樂之中。

　　三、創(chuàng)設一切條件，拓展環(huán)境教育平臺，增強師生對環(huán)境保護的緊迫感與責任感。

　　環(huán)境教育重在師生參與。為了師生了解和掌握環(huán)境科普知識，遵守環(huán)保法律法規(guī)，提高師生環(huán)境保護的緊迫感和責任感，學校充分利用課外活動、雙休日、寒暑假開展豐富多彩的環(huán)境教育活動和實踐考察活動。

　　1、在每學期一次的法制教育中，都要安排與環(huán)境相關的法律內容。向學生傳授相關的法律知識。

　　2、組織學生開展撿臟護綠活動

　　學校各班有專人負責校內的撿臟護綠活動，定期進行環(huán)境清潔工作。今年暑期在“萬名學生下社區(qū)”活動中，每個學生都超額完成了學校下達的撿拾白色垃圾的指標，并收集廢電池1000多個。

　　3、校內利用春季植樹節(jié)在高三年級開展“我為母校添綠色”植種留念樹活動。

　　4、加強宣傳。為了強化師生對環(huán)保工作的認識，推進深化創(chuàng)建綠色學校的進程，學校廣播站、宣傳櫥窗、黑板報把環(huán)保知識的宣傳作為一項重要內容，宣傳環(huán)保法律、法規(guī)等，

　　5、積極開展以環(huán)境為主題的科普宣傳征文、主題班會等各項活動，每學期都要確定一個主題，指定一個班級開展環(huán)保為主題的主題班會觀摩課，極大地調動了同學們對環(huán)保的熱情.是學校提高學生環(huán)境意識的又一特色。

　　6、“走進綠色懷抱”參觀、采訪慈溪萬畝畈，以“環(huán)保在我心中”為話題，寫一篇以“環(huán)保”為主題的文章。

建設綠色校園個人工作總結優(yōu)選范本【五】

　　開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學校，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng)，是全面實施教育方針，推進素質教育縱深發(fā)展的需要。近幾年，我校以綠色學校創(chuàng)建為目標，以教育現(xiàn)代化和均衡教育發(fā)展為體翼，全力推進創(chuàng)建進程，取得了一定的成績。

　�。ㄒ唬┘訌婎I導，建章立制，落實責任。

　　我校高度重視環(huán)境教育工作，建立了創(chuàng)建“綠色學校”領導小組，制定了具體的工作計劃和實施方案，把環(huán)保教育納入全校整體工作中，根據(jù)泰州市綠色學校標準把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃，學科教育滲透，主題教育和社會實踐活動，校園環(huán)境建設，宣傳活動等工作，具體落實到各部門。如今當你走進我們的校園，展現(xiàn)在眼前的是四季長青的花草樹木，整齊劃一的環(huán)境宣傳站牌，處處透著沁人心脾的清新和典雅。

　�。ǘ�）精心設計，科學設置，實踐引領

　　1、我們采取了讓學生自己教育的原則，充分發(fā)揮學生的小主人翁作用，召開以環(huán)保教育為內容的主題班、隊會，讓學生討論怎樣去做保護環(huán)境的“小天使”。

　　2、在每年4月22日世界地球日，召開“我們共同的家園”隊會，6月5日世界環(huán)境保護日，組織開展“環(huán)保”繪畫比賽、演講比賽，“我為環(huán)保獻一計”等活動。還利用學校廣播，板報宣傳主題內容，舉行書畫展和環(huán)保手抄報比賽；

　　3、各中隊設立“綠色區(qū)角”，適時“綠色班級”的評比。

　　4、開展“彎腰撿”活動，師生們已養(yǎng)成“彎彎腰”的好習慣，學校的環(huán)境保持整潔有序。

　　5、組織隊員們利用節(jié)假日，走出校門，走入社會，打掃敬老院、街道、清理小廣告，發(fā)放秸桿禁燒倡議書等，使人人行動起來，保護環(huán)境衛(wèi)生。

　　6、發(fā)動小隊隊員，利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)隊員動手能力和創(chuàng)新能力。

　　7、在學校畫廊上開辟“綠色學校”專欄，宣傳綠色環(huán)保的有關知識，及時反映學校創(chuàng)建工作的最新情況，接受師生的有關建議。

　　（三）環(huán)保教育與課堂教學相結合

　　學校要求各學科發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，寓環(huán)境教育于課堂教學之中，在課堂上教學中見縫插針，有意識地進行環(huán)境教育滲透，加強對學生進行節(jié)水、植樹、防污染等環(huán)境教育。在課外，要求教師每學期針對學科特點寫出環(huán)保滲透論文，使師生滿懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個人類永恒的話題。

　�。ㄋ模┘訌姯h(huán)保行為教育，提倡綠色生活時尚。

　　環(huán)保是一種自然回歸，環(huán)保更是一種生活時尚。學校把綠色環(huán)保教育與學生的日常行為要求結合起來，如教育學生在家中種花種草綠化家園，水的重復利用節(jié)約水資源，回收廢紙，多使用再生紙，拒用一次性餐具，建議媽媽用無磷洗衣粉等等。在校園，教育學生爭當綠色小先鋒，課間不追趕打鬧，減少噪音。愛護學校一草一木，文明禮貌，也是一種綠色行為。為創(chuàng)造良好的班風校風，為創(chuàng)建綠色學校營造良好的氛圍。課堂中的有機滲透，豐富多彩的各種活動，使學生所接受的環(huán)境教育，從表層開始深入到了內心，再轉化為自覺的行為。

　　創(chuàng)建僅僅是倡導綠色環(huán)保的一個舉措，我們今后考慮更多的是如何將創(chuàng)建行為常態(tài)化、特久化，讓人人自覺成為綠色環(huán)保的排頭兵，讓自身置身于“綠色”環(huán)境中，感受和享受生活，提高生活質量，從而彰顯教育的無限魅力和無限的延伸力，共迎清新、明亮、舒適、透徹的明天。

建設綠色校園個人工作總結優(yōu)選范本【六】

　　為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，進一步推進青少年素質教育和學校精神文明建設。幾年來，我校在上級有關部門的領導下，積極參與，加大學校育人環(huán)境建設力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開展了綠色學校的創(chuàng)建活動，努力建設優(yōu)美校園、和諧校園，投入了大量精力和資金，校園環(huán)境大有改善，環(huán)保意識進一步增強�，F(xiàn)將創(chuàng)建工作總結如下：

　　一、建立領導小組，進行科學管理。

　　1995年學校搬入新址至今，學校環(huán)境狀況不斷改善。為了進一步改善校園環(huán)境，增強師生環(huán)保意識，提升管理水平，____年學校班子在自查后，覺得條件成熟，決定爭創(chuàng)縣綠色學校。特成立了創(chuàng)建綠色學校領導小組，并配以制度，落實各項責任，做到分工明確，切實抓好各項工作。（ m.7334dd.com 轉載請注明 ）。

　　二、制定創(chuàng)建計劃，穩(wěn)步實施。

　　組織力量對照《____縣綠色學校評估標準》對學校進行一次全面的自查，形成調查報告，及整改方案。依據(jù)調查報告制定學校創(chuàng)建綠色學校工作計劃，并將工作分解由專人負責，并記錄在案。

　　三、投入資金進行校園環(huán)境改造，營造良好氛圍。

　　__年暑假，學校爭取教育局資金7萬多元，嚴格按照要求，改造學校食堂，設施齊全，環(huán)境優(yōu)雅，師生就餐條件明顯改善，并接入公網自來水。后來經過衛(wèi)生局考核定級為C級。__年學校自投資金2萬元，對教學樓墻面進行粉刷，給各個教室配齊窗簾；這兩三年來學校先后投入6萬多元更換舊桌凳，使教室環(huán)境明顯改善。今年上半年，在爭取教育局及開發(fā)區(qū)資金近30萬修建運動場，及學校其他空地的硬化，現(xiàn)工程已驗收并投入使用，大大改善校園環(huán)境。學校還修建了美觀的升旗臺，添置了石凳，補種各種花木，購置了大量盆栽。

　　四、積極開展環(huán)境教育培訓工作。

　　為了使廣大教師掌握環(huán)保知識，提高業(yè)務工作能力，更有效地對學生進行環(huán)保教育，學校領導組織教師定期開展有關環(huán)境教育學習和活動，不斷提高教師的理論水平和環(huán)境教育能力。并組織教師和學生通過各種渠道搜集資料，并裝訂成冊，便于翻閱，還將視頻等收集于電腦，建立數(shù)據(jù)庫，以便共享。另外學校還購買了部分環(huán)保教育圖片及VCD光盤。本學年共組織十余次的環(huán)境培訓，師生環(huán)保知識不斷充實。

　　五、認真做好環(huán)境教育工作。

　　通過學校宣傳欄、班級板報、紅領巾廣播站、國旗下講話、班隊會、家長會等，面向全體師生、學生家長及社會進行宣傳教育，使綠色教育在家庭、社區(qū)扎根、開花、結果。學校還將環(huán)保教育滲透到各個學科，與其他課程實現(xiàn)融合，把環(huán)保教育，寓于教學之中。教師能夠著力挖掘教材中的環(huán)保素材，結合實際生活，做好環(huán)境教育工作。每兩周安排一次環(huán)境教育課，努力做到了三有：有教材、有計劃、有備課，上好每一節(jié)環(huán)境教育課，使學生初步掌握環(huán)保知識，增強學生環(huán)保意識。充分利用環(huán)保日，通過國旗下講話對全體師生進行環(huán)保教育。以班級為單位組織學生開展環(huán)境教育專題或滲透教育。認真開展環(huán)保教育教學研究。每學期各年級教思品、自然、社會、環(huán)境教育、勞動的教師，認真開展了"三個一"活動，寫一篇教案，上一堂環(huán)境教育研討課，總結經驗，取長補短，不斷提高自身的環(huán)境教育水平。還邀請縣環(huán)保局退休老同志來校上環(huán)保教育課，使教師和學生更多地了解一些環(huán)保知識。

　　六、認真組織課外實踐活動。

　　1、各班都以班為單位成立了環(huán)保小組，都有相應的活動內容及輔導教師，并定期搞好環(huán)�；顒印�

　　2、認真組織學生參加了學校綠化、美化、凈化校園勞動。積極開展“筑起一片綠色天地”、“我為學校添點綠”等活動。定期綠化除草，翻地松土，防澇抗旱，修剪花木等護綠活動。在凈化校園方面，師生開展“身邊無廢物”活動，及時清除衛(wèi)生死角，做到身邊三無：無紙屑、無果皮、無包裝物。

　　3、認真組織學生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調查、監(jiān)督活動。

　　（1）組織學生對附近街道、村莊張貼宣傳標語，宣傳綠色行為。

　�。�2）組織學生對清理小廣告。

　　（3）組織學生對村里的河道進行水質調查，尋找污染源，并寫出調查報告。

　�。�4）組織學生參觀大麥嶼工業(yè)廢水處理中心。

　　4、認真組織學生開展專題教育活動。

　　充分利用重大環(huán)保節(jié)日開展各種活動對師生進行環(huán)境教育，培養(yǎng)師生保護生態(tài)環(huán)境的光榮感、責任感、使命感。

　�。�1）3月12日，植樹節(jié)。每年都要組織師生進行植樹綠化勞動，調整花木布局。今年共植樹300余棵，組織三到六年級學生上山植樹。并開展“我與小樹同成長，為家鄉(xiāng)添新綠”和“節(jié)約零花錢，我為環(huán)保作貢獻”等活動。

　　（2）4月20日-26日，愛鳥周。作護鳥視頻教育和講座，并讓每班做1個鳥巢，共做10個鳥巢掛在校園里及村居社區(qū)中，增強了學生愛鳥、護鳥意識。

　　（3）4月22日，地球日。少先隊開展了"熱愛我們的地球媽媽"的主題隊會活動，并向全體師生宣講"只有一個地球"教育活動，使廣大師生進一步樹立環(huán)保意識。

　�。�4）5月31日世界無煙日，學校對師生作宣傳教育之外，還要求部分教師主動戒煙一日。

　�。�5）6月5日，環(huán)境日。少先隊開展了“保護環(huán)境，人人有責”的主題隊會，并向全體師生宣講環(huán)境保護是我國一項基本國策，使師生進一步明確環(huán)保的重要性與緊迫性。

　�。�6）9月11日-21日開展了“環(huán)保積極分子”的評比活動，學生通過教師推薦，進行演講，通過師生投票評出環(huán)保積極分子22名

　�。�7）10月4日世界動物日，組織學生開展保護野生動物的倡議活動。

　　5、進行垃圾分類處理。

　　在門衛(wèi)處增設廢舊電池回收站，開展回收廢電池，減少污染，變廢為寶，節(jié)約資源活動。學校還給每班配兩個垃圾筒，進行垃圾分類。

　　6、收集信息，整理資料。

　　組織師生查閱報刊，收集信息資料，了解環(huán)保信息，掌握環(huán)保知識，并制作小報，向社會宣傳。

　　7、校園廣播中增設環(huán)保熱線。

　　通過這個熱線廣播，讓師生勇躍投稿，做好了環(huán)保宣傳工作。

　　七、開展環(huán)保征文等活動。

　　鼓勵教師積極撰寫環(huán)保教育論文、總結參加評獎。積極組織學生參加各種環(huán)保征文比賽和知識競賽活動。學校多次組織學生參加縣級，片級主持的各類環(huán)保征文比賽，并取得成績。學校在____學年共舉辦一次環(huán)保類征文比賽，舉辦一次環(huán)保繪畫比賽，一次環(huán)保類演講比賽。通過比賽師生的環(huán)保識意不斷增強，并更加積極的投入到環(huán)保事業(yè)中。

　　環(huán)境保護是一項長遠而意義深刻的大事，是學校環(huán)境教育永恒的主題。我們將不懈地努力，持之以恒搞好環(huán)境教育工作，教育每個孩子，影響每個家庭，帶動整個社會，為實現(xiàn)社會和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出應有的貢獻。

建設綠色校園個人工作總結優(yōu)選范本【七】

　　近年來，我校認真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》、教科局關于《創(chuàng)建“綠色學校”工作的通知》和《關于進一步加強環(huán)境教育工作的決定》精神，積極開展綠色學校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，取得了一定的成績。現(xiàn)將主要工作向各位領導匯報如下。

　　一、提高認識，加強領導，建立組織，積極創(chuàng)建“綠色學校”

　　當今世界，經濟高度發(fā)達，但經濟發(fā)展與環(huán)境保護的矛盾也越來越突出。在我國，解決環(huán)境保護與經濟可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨、全社會的普遍關注。對學生進行環(huán)境教育是素質教育的重要內容，是提高國民素質，保持社會經濟可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。為使環(huán)境教育工作落到實處，學校注意引導師生提高對環(huán)境保護重要性的認識，制定了《環(huán)境教育工作計劃》和《學校環(huán)境規(guī)劃》，成立了以校長為組長的創(chuàng)建“綠色學校”工作領導小組，并明確了各自的職責，做到了分工明確，職責到處、室、組。教導處、年級組負責課內環(huán)境教育，以理、化、生、地學科為龍頭，帶動其他學科，在教學過程中自然滲透環(huán)境教育；政教處、團委負責教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動；總務處負責校園環(huán)境建設；辦公室負責總協(xié)調，以落實好學校環(huán)境教育工作計劃，并將環(huán)保材料搜集存檔。學校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責明確，措施得力，學校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色，扎實有效。加強環(huán)保培訓，積極參加上級有關部門組織的環(huán)境教育培訓，認真組織開展校內環(huán)境教育學習研究活動。學校在環(huán)境教育方面舍得花錢，有環(huán)境教育專項經費。

　　二、課堂教學積極滲透環(huán)境教育，提高了師生的環(huán)保意識。

　　我們在學校教學計劃中明確規(guī)定：“所有學科都要滲透環(huán)境教育”。為此，學校制定的課堂評估細則中，增加了環(huán)境教育方面的權重，規(guī)定在物理、化學、生物、地理等學科中，任課教師要把教科書中有關環(huán)境教育的內容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來，給學生指出環(huán)境污染的危害，點明環(huán)境保護的意義，進行滲透性的教育。為激勵教師在課內自覺進行環(huán)保教育，學校每學期都舉辦一次“環(huán)保優(yōu)質課比賽”和“優(yōu)秀環(huán)保教案比賽”，每學年舉辦一次優(yōu)秀環(huán)保論文評比活動，有43位教師獲得不同名次的獎勵，這些活動的開展，有力地促進了學校環(huán)保教育的開展，提高了師生的環(huán)境保護意識，推動了素質教育的開展。

　　除此以外，我們還利用主題班會、選修課和活動課程進行環(huán)保教育。《活動課實施方案》中我們明確規(guī)定：“在身心健康教育系列活動中進行環(huán)境教育”，各個班級的環(huán)保小組開展“自撿廢紙，收舊利廢”的活動，既為環(huán)�；顒拥拈_展籌集了費用，又增強了學生的環(huán)保意識。通過以上教育措施，強化了學生的環(huán)保意識，對學生進行了生動活潑的環(huán)境教育。

建設綠色校園個人工作總結優(yōu)選范本【八】

　　為了進一步加強環(huán)境保護宣傳教育工作，增強廣大青少年學生的環(huán)境保護意識，努力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，為我市建成環(huán)保模范城市貢獻力量，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，教育局在全區(qū)中小學生中開展“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動。接到文件通知后，我校也積極響應上級號召，召開了年級組長會，認真安排落實，配合上級主管部門在全體學生中開展了“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動。

　　一、活動對象及范圍：一至六年級學生

　　二、活動時間、形式及要求

　　1、活動時間：20__年4月——5月

　　2、活動形式：

　　利用雙休日，由學生自己動手，通過多種渠道積極回收廢舊圖書和報紙來換取中國郵政發(fā)行的“未來信”賀卡，將自己對一年后的目標，對一年后的暢想，對一年后的希望寫入“未來信”。郵政局將為此活動特別開設“未來郵局”，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存，“未來郵局”將在一年后統(tǒng)一將學生們寫給自己未來的信郵寄回每個學生手中。

　　3、活動要求：

　�。�1）每個學生每收集至少2、5公斤廢舊書報、圖書即可換取一枚“未來信”賀卡。這次活動強調“自愿”的原則、突出“免費”、“廢紙換再生紙賀卡”等關鍵詞。

　�。�2）1——6年級學生將收集好的廢舊書報提前在家整理捆綁好，貼上標簽，標簽上寫清：年級班姓名斤數(shù)。

　�。�3）各班級“一人一崗”小干部，配和班主任老師做好班級學生的數(shù)量統(tǒng)計，填寫政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學寄語未來綠色環(huán)�；顒拥怯洷�”，在學�；厥蘸笠园嗌辖�。

　　三、活動實施步驟

　　1、宣傳發(fā)動。引導學生積極參與活動，從4月份開始利用節(jié)假日、星期天在街道、社區(qū)、公共活動場所和自己家里收集廢舊書報和廢紙。4月27日前各班完成收集任務，以學生個人分捆并作好標記，標清學校、班級、姓名，將各班匯總表交回政教處。

　　2、收集過程中學生要將自己的親身感受寫成文章，4月28日前三至六年級各班統(tǒng)一上交學生“我為環(huán)保做貢獻”，每班不少于5篇收集過程中的體會。體會要求工整規(guī)范，寫明學校、班級、姓名并于4月28日上交政教處。

　　3、學生換到賀卡后，班主任老師要組織學生給一年后的自己寫一封信。學生可將自己的美好愿望和夢想，以書信的形式記錄下來。學校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號且封裝完好的“未來信”賀卡回收整理，交至郵政局。

　　四、活動效果

　　1、學生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻”活動中來。同學們有的開始整理自己的廢舊書報，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學校。同學們還興致盎然地比了起來，看哪個同學收集得最多！

　　2、師生盡力貢獻，廢紙回收量多。經過各班同學廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一，政教處將各年級各班孩子們收集的廢舊書報統(tǒng)一進行了回收，全校近1400名1——6年級的學生在班主任老師的帶領下排著整齊的隊伍、懷抱一捆捆廢舊書報在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車房一角，看著可敬的班主任、可愛的孩子們，他們在用實際行動為城市環(huán)保盡力、貢獻。下午4:00左右，市郵政局來我校集中回收，全�；厥諒U舊書報、紙張約6600余斤，可換的“未來信”賀卡1300余張。

　　3、活動助推實際，綠色環(huán)保、低碳生活走進我們的身邊。通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來；沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來；沒有了浪費水資源的行為，隨手關緊水龍頭的行為多了起來；大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識明顯強了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進了學生的生活。

　　此次活動是宣傳環(huán)保、實踐環(huán)保的更進一步深入，我們的目的就是讓學生了解這項活動的意義和目的，充分認識活動對培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識的重要作用，今后我們會繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護！

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