現(xiàn)代遠程教育工作總結

201*年上半年崗腳鄉(xiāng)現(xiàn)代遠程教育工作總結

崗腳鄉(xiāng)農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育在區(qū)委組織部和鄉(xiāng)黨委的指導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大精神，堅持為宣傳和貫徹黨的基本路線服務，為提高黨員素質和加強基層黨組織建設服務的正確方向。積極探索“讓干部經常受教育,使農民長期得實惠”的長效機制，加強了黨員先進性的宣傳教育和農村黨員實用技術教育，切實搞好遠程教育站點工作，取得了初步的成效，現(xiàn)將全鄉(xiāng)201*年上半年遠程教育工作開展情況總結如下：一、開展工作情況

（一）完善管理制度、抓好培訓工作：

第一、為確保各站點正常發(fā)揮，多次組織全鄉(xiāng)各站點的技術人員進行技術和管理的專業(yè)培訓，進一步提高技術管理人員的業(yè)務水平。第二、為進一步明確責任，確保我鄉(xiāng)遠程教育站點的安全、管理、培訓工作落到實處，黨政聯(lián)席會上還明確了黨政班子成員、包村工作組、駐村干部抓遠程教育工作，建立了齊抓共管的工作機制。第三、完善信息反饋制度。要求各站點技術管理人員每月上報遠教設備運行使用情況和培訓工作信息。5月25日組織全鄉(xiāng)干部、各村校支部書記和各站點負責人學習了“全國農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作會議精神”，特別是對中共中央政治局委員、中央書記處書記、中央組織部部長、全國農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作領導協(xié)調小組組長賀國強同志的講話精神進行了具體學習和深入思考。（二）提高遠程教育培訓工作效率，使遠程教育培訓工作走向制度化和規(guī)范化。

明確職責，理順關系。遠教站點每周必須連續(xù)下載資源10小時以上，保證下載內容量達2GB。技術管理人員對下載的資源進行篩選整理，列出內容清單告知村黨支部，由村黨支部從中挑選培訓內容，列出培訓內容及時間安排表告知站點技術管理人員，同時在村務公開欄處向群眾公布培訓通知，各村干部負責組織群眾前往培訓。

（三）抓好遠教示范戶，以點帶面推動全面開展。抓好示范，樹立典型，重點抓好遠教示范戶，以點帶面推動全面工作的開展。立好標竿，是我鄉(xiāng)遠程教育工作總結去年工作提出的新思路。全鄉(xiāng)共有11個示范戶和3個示范基地，示范戶實行鄉(xiāng)領導聯(lián)系掛村指導，做好示范戶引路工作。通過對黨員干部、群眾進行培訓，使他們從中獲得農業(yè)科技信息，學到農業(yè)實用技術，為廣大農民群眾開辟了致富途徑，聯(lián)通市場，積極地進行農業(yè)產業(yè)結構調整，使農民群眾得到了真正實惠。

（四）抓好農村遠程教育，促進基層組織建設。通過開展農村遠程教育，農村基層組織建設也得到了較大促進，也成了農村基層組織建設和農村經濟建設工作的切入點，它把黨的政策、中央精神有關法律法規(guī)和先進文化知識直接灌輸給全鄉(xiāng)各村家家戶戶，把基層黨員干部頭腦用理論武裝起來，農村黨員干部素質得到提高、執(zhí)政水平得到增強。二、存在的困難

1、鄉(xiāng)遠程辦人員其工作都是一兼多職，任務繁雜，影響了工作的督查力度和指導力度。2、站點設備故障多，鄉(xiāng)遠程教育工作站工作人員因維修技術跟不上，不能及時進行故障排除與維修，一定程度上造成遠教工作的正常運行。

3、遠教工作經費短缺，各站點拿不出錢來投入到遠教設備的維護和課件制作中，無法滿足實際需求，由于鄉(xiāng)財政困難和農村經濟薄弱，影響了工作的進一步開展。三、下步工作設想

1、積極爭取上級部門和鄉(xiāng)黨委、政府加大對遠程教育的經費投入，在鄉(xiāng)內培養(yǎng)和建設水平高、技術硬、思想好的三支隊伍，以便搞好站點設備故障的排除與維修，進一步把遠程教育推向健康、穩(wěn)步發(fā)展。

2、在課件開發(fā)上下狠功夫，深化培訓工作，加大遠教工作的宣傳力度。

3、進一步完善示范村和示范戶的建設，用示范帶動群眾，通過“學、帶、比”推動農村的經濟發(fā)展。

4、協(xié)調好學校和村支部的關系，進一步健全和完善遠程教育管理機制，充分發(fā)揮工作員的工作積極性和遠程教育的作用

大方縣雞場中學

201*年遠程教育上半年工作總結

雞場中學地處雞場鄉(xiāng)政府駐地，這里自然環(huán)境和人文環(huán)境都非常好，交通便利給學校辦學創(chuàng)造了優(yōu)越的條件，在201*年我校抓住了遠程教育工作試點的有利時機，開始抓遠程教育試點工作，取得了一定的成績。

從我校實施農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作試點四年來，雞場中學終端接收站點一直擔負著全校師生的教育教學、教師信息技術培訓和農村黨員干部培訓工作，她為學校的教育教學發(fā)展和地方經濟騰飛起到推波助瀾的作用。終端接收站點從安裝到現(xiàn)在，受到廣大農村黨員干部和全校師生的歡迎�，F(xiàn)就07年上半年的遠程教育工作進行總結：

一、在農村黨員干部遠程教育工作方面：

農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工程，是國家為了加強基層黨組織建設，提高基層黨員干部素質，幫助西部地區(qū)群眾脫貧致富而開展的一項系統(tǒng)性、時代性的工程。我校作為雞場鄉(xiāng)中心站，是上級對我校工作的重視，我們深知責任重大，盡力把工作做實、做好，努力為鄉(xiāng)遠程教育工程順利實施服務。我校根據(jù)鄉(xiāng)黨委、政府指示和黨員干部教育的需要，每周按時接收衛(wèi)星資源。組織培訓，農村黨員干部更為細致地了解了國家的政策、法規(guī)，提高了他們自身素質。根據(jù)我鄉(xiāng)農業(yè)和社會發(fā)展的需要，學校還從遠程教育衛(wèi)星寬帶網中下載了許多關于科技興農的技術課件。例如：稻田養(yǎng)魚工程，大棚蔬菜的種植，肉牛的飼養(yǎng)與管理、梨樹種植等等。這些課件與我鄉(xiāng)農業(yè)發(fā)展以及農民的實際問題緊密結合，得到了農民群眾的普遍歡迎。大家都爭著學習農村致富的實用技術。

二、在教研教改方面：

遠程教育信息站建立以來，學校結合實際，每班每周設一節(jié)的計算機課，在科任教師的精心的設計和輔導下，學生很快掌握計算機的基本操作原理，認識到計算機是人類的好幫手，是社會發(fā)展的必然產物，是推動社會向前發(fā)展的生產力。

在教學中，學校每天按時從衛(wèi)星上同步接收農村中小學現(xiàn)代遠程教育資源，并把資源全部整合到學校的校園網系統(tǒng)中，使局域網中教師辦公室、電教室、多媒體教室、網絡教室等所有計算機都能訪問教學資源，實現(xiàn)了資源共享，讓老師和學生們都能充分地利用資源搞好教學和學習。在多功能教室，學校把下載來的教學資源存入多功能教室里電腦，方便老師們利用這些資源開展教學。學校經常介紹接收下來的一些資源給老師們看，讓老師們懂得新課改的發(fā)展與信息技術是分不開的，懂得遠程教育是當今學校教學中不可缺少的一個板塊。老師掌握這些資源應用以后，很多老師們都爭著到學校的五個多媒能教室上課。幾年來，教師運用遠程教育設備輔助教學能力明顯提高，我校教學成績有了明顯的上升，學校的知名度也得到提高�？梢哉f，遠程教育工程功不可抹。

三、在教師培訓方面

為了提高教師文化素質和信息技術技能，學校加大對老師的培訓工作，利用星期一、五或周末時間進行培訓，鼓勵老師積極學習電腦知識，開發(fā)整理遠程教育課件。并要求每位老師利用自制課件上課，教師的學習成績納入年終個人考核。指導教師首先從基本操作，多媒體教學等各種設備的使用入手。每學一個內容，科任教師都要測試，老師們掌握基本操作原理后，又開始組織教師學習新東西。比如Office辦公軟件的應用，word的基本操作，包括文本的輸入與排版等內容。Powerpoint演示文稿的建立，幻燈片動畫的設計，Excel電子表格的運用等等。通過學習，現(xiàn)在老師們都學會了自制課件。老師們都會用自己的課件在多媒體教室里上課，把自己的教學思想與方法融合在里面，既提高了教學效率又提高教學質量。

四、在學生上課方面：學校雖然設備有限，上級只配備30臺學生機、2臺教師機、1套衛(wèi)星接收系統(tǒng)、1臺服務器，但是卻發(fā)揮了很作用，多數(shù)學生在老師指導下學會應用。為了充分利用這寶貴的資源，讓學生們更多地掌握計算機知識，為他們今后的發(fā)展打下扎實的基礎，學校很重視計算機教學工作，加強校內外教研，提高教師素質和學生能力。

五、設備的安全管理

為了加強設備的安全管理工作，學校制定有責任管理措施，并采取24小時有人職守機房，行政人員輪流值周，學校設有一支護校隊，無論是節(jié)假日都有人守校，安裝有防盜報警器等，通過采取這些強有力的措施，保證了遠程教育設備安全。

六、設備更新與添置

為了豐富遠程教育工程內容，學校盡管資金緊缺，另購交換機及網線，把學校辦公室電腦接入校園網，并連接了英特網，建有校園網站（），進一步拓寬了師生的視野，增加了知識信息量。這些設備的添置，縮短了我校與世界的距離，師生們能輕松在網上與同行們進行教學交流，同時，學校的教育教學信息也可以通過英特網推向世界。也讓外界知道大山深溝中的雞場中學。

我校對此項工作很重視，雖然我校也做了一些工作，取得一定成績，但離上級要求有一定的差距，我們將努力去完善和改進，爭取用好每一個寶貴的資源為山鄉(xiāng)人們造福，為山鄉(xiāng)教育添翼。

擴展閱讀：黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作總結(全年)

農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育

工作總結

（全年）

五申村

傘蓋村農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育

工作總結

我村農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作在鎮(zhèn)黨委、遠程辦的指導下，以遠程教育工作培訓計劃為出發(fā)點，充分利用遠教設備及資源，本著“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”的長效機制探索遠教工作新思路，使得我村遠程教育工作在諸多方面取得了新的進展，現(xiàn)將工作總結如下：

一、基本概況

傘蓋村位于五申鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府所在地，交通便利，全村共有720戶，約1729多人，黨員55人。村級遠程教育站點建立后，為了充分發(fā)揮遠程教育的網絡資源，我村在遠程教育工作開展過程中，充分利用現(xiàn)有的遠教平臺，積極探索遠程教育服務與農村經濟發(fā)展的新模式，多渠道促進農民增收增效，盡可能滿足群眾需求，著重做好為農服務的文章。

二、主要舉措

(一)堅持教學組織原則，靈活教學組織形式和組織方法在組織原則上，堅持黨員干部與群眾并重，黨建與科技并重，學習與效果并重的原則。農村遠程教育服務的對象主要是黨員干部，但不能僅僅局限于黨員干部。在對黨員干部進行教育的同時，還要擔負起向廣大群眾宣傳黨的方針政

策，對群眾進行正確引導的責任。在教學中，各站點不局限于黨課內容，積極引入市場經濟理論、政策法規(guī)和科學技術知識等內容。做到三個結合，即與當前形勢任務相結合；與經常性的主題教育相結合；與實際工作對象需要結合；了解教學對象的需求，因地制宜、有針對性地分類施教。在組織方式上，采取五看，即按照教學計劃統(tǒng)一收看；結合會議穿插收看；利用各種培訓安排收看；組織生活會集中收看；根據(jù)黨員文化程度分層次重點收看。

在教學方法上，一是采取大課堂(集中)與小課堂(專家現(xiàn)場指導)相結合，針對農業(yè)適用技術課件專業(yè)術語太強，農民觀看后不能完全理解的情況下，由相關部門的技術人員再進行現(xiàn)場講解，并組織農民開展討論，征求群眾的意見和建議，解答提出的問題，根據(jù)農民的所需所求，準備不同的內容。二是理論與實踐相結合的原則，主要是與本地基地建設相結合，把基地作為遠程教育的輔助培訓基地。農民觀看課件后，還要組織農民到基地學習，將課堂培訓、實地演示、遠用實踐融為一體，讓通過遠程教育致富的農民進行現(xiàn)身說法，讓農民認識到遠程教育是打開致富之門的“金鑰匙”。三是與收集市場信息相結合。遠程教育設備不光是開展培訓的重要手段，更重要的是還是一條信息高速公路。我們要求站點不光是培訓站，還要求是農村致富信息的發(fā)布站，并在

村務公開欄上開辟一塊遠程教育公告牌，及時向群眾發(fā)布有用的信息。

(二)建立教學管理機制，確保學習效果

建立培訓情況登記和信息月報制度。切實記錄遠程教育培訓登記簿、簽到冊、討論發(fā)言記錄、培訓情況，反映遠程教育工作開展情況，并廣泛收集黨員群眾的建議。建立信息反饋制度。認真搞好工作經驗的總結，積極借鑒其他試點地區(qū)的先進經驗。定期或不定期認真總結自己在開展遠程教育工作中得出的新經驗。

(三)認真抓好農村遠程教育管理人員隊伍建設1、嚴把入口，選好隊伍。堅持“三個優(yōu)先”原則選好管理人員。把遠程教育站點管理工作作為培養(yǎng)面向信息化社會的復合型人才的重要崗位，堅持按有計算機系統(tǒng)維護工作經歷者優(yōu)先、計算機實際操作水平較高者優(yōu)先、計算機專業(yè)畢業(yè)者優(yōu)先的原則，在政治素質較高的干部中選配管理人員。

2、加強培訓，提高素質。認真了解管理人員業(yè)務能力現(xiàn)狀，把培訓內容重點放在計算機的使用與維護上，有針對性地下發(fā)了具有大量圖解、通俗易懂的培訓教材；鼓勵管理員參加培訓,使管理人員基本具備了獨立承擔指導遠程教育設備的管理維護和開展教學工作的能力。

3、建立機制，強化管理。建立了管理人員崗位職責，制定站點規(guī)范化建設目標，用嚴格的責任制度規(guī)范管理人員工作，有效促進遠程教育工作的健康發(fā)展。

三、存在的問題

1、教學環(huán)境差，集中培訓開展難。主要體現(xiàn)在：一是場地十分狹小，二是站點缺專用桌椅。三是由于資金困難，防盜、防火、防潮等五防措施不到位。由于站點教學場地小，集中學習只能分批進行，同時，由于缺少桌椅，這些都無疑增加了學校和管理人員的時間和精力，影響了遠教工作的順利開展。

2、村級站點管理人員工作任務重，都是兼職工作而且基本無報酬,為此管理員的工作積極性受到一定影響。

3、站點運行經費困難，難以維持遠程教育設備正常運轉。

四、下一步工作

1、加強宣傳，統(tǒng)一認識。針對存在的模糊認識，必須進一步幫助廣大黨員干部特別是基層領導干部牢固樹立三種意識：一是樹立政治意識。二是樹立機遇意識。遠程教育對加快農村經濟發(fā)展是一次難得的機遇，機不可失。三是樹立群眾意識。遠程教育為農民學習實用技術提供了一個方便快捷的前端平臺，對密切黨群、干群關系意義十分重大。

2、針對群眾存在的模糊認識，圍繞“七個一”要求加強宣傳工作，擴大遠程教育的知曉率和覆蓋面：一是印制一張遠程教育宣傳單。由村干部和村級遠程教育專職管理人員上門對群眾進行面對面的宣傳.二是在站點設置一塊遠程教育專用黑板宣傳欄。各村、各中小學都在醒目位置設置了專門的遠程教育黑板宣傳欄，及時將遠程教育知識進行上墻宣傳。同時，在村的顯眼位置懸掛遠程教育宣傳標語，在墻上書寫固定宣傳標語等

3、加大經費投入力度，加強軟硬件建設。鎮(zhèn)、村均建立遠程教育專項經費，保證遠程教育經費的落實和工作的正常運轉，同時采取教育、鎮(zhèn)、村共同籌資的辦法，逐步解決站點環(huán)境設施、管理人員工資等的問題。

4、繼續(xù)加強管理人員隊伍建設。管理人員一職二備，專職人員要專干，保障時間和精力抓遠教。加強管理人員的培訓，鎮(zhèn)遠教管理人員聯(lián)合教育部門舉辦計算機培訓班，為每村培訓1.2名具有一定計算機基礎的管理人員。積極派送管理員到縣、鎮(zhèn)培訓機構專門培訓，取得相應資格，使之能排除一般故障，基本勝任遠程教育工作發(fā)展的需要。5、切實開展教學活動。村級站點每月不少于三次，每次兩個課時。針對不同對象，制定詳細的教學計劃，精心設置課程內容和授課方式，針對不同培訓對象分班次開展培訓

總的來說，我村農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作還是令群眾十分滿意的，通過開展遠程教育，使農民群眾得到了實惠，干部受到了教育，有力地推動了各項工作的開展，促進全村經濟和社會各項事業(yè)的進步。我們將繼續(xù)深入探索遠教工作新思路，使之真正服務于民。

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